3月20日，成都電子科技大學(xué)附屬小學(xué)語文課程中心副主任劉學(xué)平老師率隊(duì)蒞臨天府五小開展教學(xué)研討互訪活動(dòng)。此次活動(dòng)是上周天府五小青年教師郭霜受邀到電子科大附小獻(xiàn)課講座的回訪。
劉學(xué)平老師為天府五小的老師們獻(xiàn)上了一節(jié)樸實(shí)而精彩紛呈的低段寫話指導(dǎo)課。劉學(xué)平老師開課之前便以自己的別稱“劉老老”與孩子們拉近距離，上課伊始大膽讓孩子稱呼他為“胖老師”，一堂另類有趣的寫話課開始了。課上，劉老師帶領(lǐng)學(xué)生，合作表演一系列帶連續(xù)動(dòng)作的場景，孩子們沐浴在充滿未知的課堂中，緊張而又興奮。劉老師適時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生抓住“誰”、“干什么”、“怎么干的”三個(gè)元素大膽說話。
劉老師認(rèn)真傾聽孩子們的匯報(bào)，適時(shí)指導(dǎo)學(xué)生選用準(zhǔn)確的動(dòng)詞。最有趣的是，劉老師放手讓孩子們相互檢查寫話，方式簡單卻有效。
研討課結(jié)束后，劉老師還給大家?guī)砹撕芙拥貧獾膶懺挿椒ㄖ笇?dǎo)講座。并與老師頻頻互動(dòng)，讓老師們受益匪淺。
劉老師分享了自己的教育教學(xué)經(jīng)歷，同時(shí)也大方地為大家解疑答惑，風(fēng)霜磨礪都藏在劉老師的輕描淡寫中，成長必須經(jīng)歷挫折，希望五小似洪水奔騰，即使遇到些許暗礁，也能激起美麗的浪花。
此外，劉老師近年從“另類讀寫”、“還學(xué)方式”和“自學(xué)思維”等方面研究語文，引發(fā)諸多一線老師的思考，這次為五小老師展示的寫話課，看似隨意，實(shí)則蘊(yùn)含著深深的語文魅力，發(fā)人深省。從教課文到教語文，未來需要去探索、去變通、去踐行，任重而道遠(yuǎn)。
樸實(shí)深入的教學(xué)研討互訪活動(dòng)揭開了天府五小與電子科大附小互助合作共謀發(fā)展的序幕。天府五小開放辦學(xué)，廣納眾智，普借眾資，在“辦適合學(xué)生發(fā)展的教育，讓每個(gè)生命都發(fā)光”的路上努力前行。（黃小林）
