2018年3月9日，雙流實小(東區(qū))周校長帶領六年級語文組全體老師走進六一班教室，聆聽了張洪霞老師執(zhí)教的《大自然的秘密》。
張老師為大家呈現(xiàn)的是第一課時，主要針對本課的字詞進行自學指導。在簡單的談話導入課題后，張老師就出示了自學提示，要求學生初讀課文勾畫生字和好詞，并利用工具書理解詞語的意思。在學生自學過程中，張老師一邊巡視一邊把觀察到的易錯字板書在黑板上。在檢測自學效果時，張老師先是檢測學生對生字詞的認讀，然后強調(diào)易錯字的正確書寫，最后讓學生獨立完成導學單的一至三題。
課后，周校長充分肯定了張老師的自主識字學詞的教學做法。周校長說，對于高年級的學生而言，字詞的教學就是要做到兩少一多：少讀少講多練。接著，對于如何提高字詞教學的有效性，周校長進行指導：一是備課時，老師要準確把握音難字、形難字;二是上課時，直奔易錯字詞，及時糾正，多寫幾遍;三是導學單檢測時，直奔學困生，直奔易錯點。周校長的這幾點建議，讓大家豁然開朗，讓教學更有方向。
實小東區(qū)積極開展自主課堂研究，通過一位老師的自主課堂教學為范例，帶動整個年級的教師參與研究，切實提升了教師的教學效率，培養(yǎng)了學生的自主學習能力，為學生的終生發(fā)展蓄力。（賈元東 通訊員 馮可）
