為進一步促進“成就學堂”區(qū)域課改理念在教改中落實，引導各學科備課組立足課改、研究課堂，利用“成就學堂”的理念和經(jīng)驗來探索和解決問題，深化課堂教學改革，提高課堂教學效益，成都市行知小學舉行了微主題研究交流活動。
活動分為兩個階段。第一階段，各備課組梳理自己組的研究情況，并在所在學科的教研組中做了匯報展示;第二階段，各教研組推薦出的六個備課組在全校跟大家做交流、分享。幾個備課組研究主題的選擇都能圍繞“成就學堂”，緊扣教學實際問題，研究主題切口小，問題分析清楚，目標明確具體，研究思路清晰，反映出對問題的結(jié)構(gòu)性思考，也取得了一定的研究經(jīng)驗、成果，對大家具有一定的借鑒意義。
本次活動推動了學校微主題研究活動的深入進行，促進了學科間的交流，激起了大家思維火花的碰撞。通過此項活動，進一步提升了學校校本研究的實效性、專業(yè)性，促使校本研究主題更加明確、活動更加規(guī)范、成果更加顯著，充分發(fā)揮了教研組、備課組作為教師專業(yè)發(fā)展主陣地的作用，提升了教研組、備課組活動的專業(yè)性、實效性，促進教師的專業(yè)成長。(通訊員 馮國虎)
