2018年1月25日，教育局黨組成員、中國(guó)陶行知研究會(huì)理事、四川省家庭教育研究會(huì)理事、四川省家長(zhǎng)學(xué)校總校專家、清華大學(xué)積極心理學(xué)指導(dǎo)師、青羊區(qū)教育局黨組成員、機(jī)關(guān)黨委書(shū)記劉立頻，繼“幸�？茖W(xué)——走進(jìn)積極心理學(xué)”青羊區(qū)家庭教育公益講座之后，再度走進(jìn)光華小學(xué)，講授積極心理學(xué)，為光華小學(xué)的全體教師奉獻(xiàn)一道精神盛宴。
心理學(xué)在教育領(lǐng)域的意義毋庸置疑。在繁重忙碌的工作當(dāng)中，教師不但要掌握兒童教育心理，學(xué)會(huì)調(diào)動(dòng)和疏導(dǎo)學(xué)生的情緒，更要善于調(diào)整自己的心態(tài)，保持自身的身心健康。
積極心理學(xué)就是這樣一門(mén)促使人保持和諧平衡身心狀態(tài)的科學(xué)。它是以美國(guó)心理學(xué)家馬丁·塞里格曼為代表的心理學(xué)家掀起的一場(chǎng)心理學(xué)革命。相比傳統(tǒng)心理學(xué)對(duì)消極心理的研究與關(guān)注，積極心理學(xué)強(qiáng)調(diào)對(duì)積極品質(zhì)、積極心態(tài)的發(fā)掘與弘揚(yáng)，以期調(diào)動(dòng)個(gè)人潛能，構(gòu)建幸福大廈，贏得美滿人生。
積極心理學(xué)并非枯燥單薄的理論，而是鮮活有趣的實(shí)踐。劉書(shū)記帶領(lǐng)大家體驗(yàn)了許多幸福小妙招：鼓掌、自我介紹、分享巔峰體驗(yàn)、表達(dá)感恩之情……這些方法可以建立人與人之間的感情，保持飽滿昂揚(yáng)的狀態(tài)，以更好地處理工作與生活。
現(xiàn)場(chǎng)老師們微笑滿溢，原來(lái)幸�？梢匀绱撕�(jiǎn)單。希望光華小學(xué)的教師們?cè)谶@個(gè)溫暖幸福的大家庭里，做一名幸福的教師，幸福地工作、幸福地育人、育幸福的人。(孫林馨 通訊員 郭珺瑜）
