2018年1月3日下午，雖然外面寒風料峭，卻阻擋不住老師們學習的熱情。雙流實小東區(qū)的大會議室里坐滿了來自紅石小學、周曉玲工作室、實小東區(qū)的80多名語文老師，大家一起聆聽了實驗小學劉堯國老師帶來的專題講座《期末復習淺談》。
“工欲善其事，必先利其器。”劉老師告訴大家：“復習，既是一項教學技術，也是一門教育藝術，值得我們每個老師去研究和探索。只要我們一切為學生著想，一切從學情出發(fā)，一切以教材為本，扎扎實實搞好語文復習，相信學生的語文能力一定會在原有基礎上得到提高。”他分享的復習模式“二、三、一、三”讓在場老師 贊嘆不已。二手動員：動員學生、動員家長，讓他們在期末復習階段做好充分準備，積極投入;三度學習：學習《新課程標準》，學習“區(qū)目標測試卷”，學習語文教材和教師用書;一項分析：分析班級學情，為復習做好充分準備;三個明確：明確時間，統(tǒng)籌安排;明確內(nèi)容，知曉所做;明確重點，事半功倍。在復習中，劉老師圍繞新課標、教材、教師用書、目標測試卷、學生這幾項為學生擬定積累冊、復習資料，采取生字詞積累聽默寫和知識點歸類復習兩線并進。一份份案例無不折射著劉老師的智慧和心血。在細節(jié)上，劉老師還給出了具體的答題格式和技巧。
講座結束，大家還就教育教學中的困惑向劉老師請教。不見高山，不顯平川。劉老師的講解，讓大家心中謎團得以釋然，明確以后復習的方向，知曉了路徑和方法。最后，周曉玲校長鼓勵老師們要像劉老師那樣具有工匠品質(zhì)和學者精神，要善于歸納，善于總結，善于梳理，善于提煉。扎實有效的讓學生過好拼音關、聽寫關、默寫關、背誦關等。整整一下午，老師們都靜地聽，靜靜地思，用一種質(zhì)樸的方式去探索高效的復習課。雙流實小(東區(qū))在實小教育集團的幫扶引領下，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，不斷提升學校的辦學水平。（賈元東 通訊員 胡標）
