2017年12月27日，青羊區(qū)教科院科研督導小組成員陳義、馮燕玲、楊白雪、陳虹一行四人蒞臨成都市泡桐樹幼兒園蘇坡分園進行青羊區(qū)2017年度教育科研管理工作督查評估考核。包括園長在內的13名教科研教師接受了本次評估考核工作。
走“科研興園，科研興教”之路是幼兒園發(fā)展的必由之路，也是提高教師素養(yǎng)的有效途徑。該園園長重視教育科研，把教育科研作為“頭等大事”來抓，親自主持課題研究，經常深入課題指導研究工作，并且身先士卒，積極參加各級各類教育科研活動。為了使科研工作更為規(guī)范、有效、扎實，幼兒園成立的科研工作小組，由幼兒園行政園長作為負責人，業(yè)務園長牽頭主抓課題工作，骨干教師參與研究，有明確的工作職責和要求。同時，課題有研究小組，成員基本穩(wěn)定，基本形成以幼兒園課題帶動特色教研活動的運作格局。
考核小組在聽取該園科研工作總負責人李華鳳老師關于課題匯報和科研工作匯報后，按照《2017年度青羊區(qū)學校教育科研管理工作督查評估考核表》查驗原始材料，訪談課題主研教師后，認真地進行評分，整個考核和評分過程公開、公正，考核工作有條不紊、井然有序。
本次年度考評，考核小組充分肯定了泡幼蘇坡分園的科研開展工作，對在考核過程中發(fā)現(xiàn)的問題及時提出了整改建議，為推動管理區(qū)教育科研工作良好發(fā)展打下了堅實的基礎。園方表示將逐步優(yōu)化教師的教育科研運行機制，力爭在一日活動中，突出“以幼兒發(fā)展為本”的中心，做到“讀書、實踐、反思、寫作”四個結合，堅持“反思性學習，活動觀察，教學案列，教育敘事”四條科研途徑，并形成論文創(chuàng)作、活動觀摩、案例分享等系列機制，層層負責，責任到人，促使幼兒園教科研工作更上一層樓。（賴波 通訊員 何俊嫻）
