2017年12月13日上午，勝西小學(xué)語文青年教師學(xué)習(xí)小組開展了本期最后一次聽評課活動。本次學(xué)習(xí)活動主題是閱讀教學(xué)。李嵐主任、丁璐部長和組內(nèi)的語文老師參與了此次活動。
此次課是由三年級二班的肖婕老師執(zhí)教《一只小鳥》。課堂上，肖老師目標清晰，懂得創(chuàng)設(shè)情景，用不同的解詞方法理解重點詞語，并指導(dǎo)孩子們運用勾畫、朗讀等方式進行精讀課文。她設(shè)計了大量的補白環(huán)節(jié)，讓孩子發(fā)揮想象，用詩一般的語言進行敘述。她和孩子們一起體會了小鳥的快樂和可憐，一起入情入境地朗讀，一起分享和探討，最后讓學(xué)生學(xué)會了對動物的愛應(yīng)該是保護而不是占有……
課后，老師們就該課及該課型的教學(xué)方法進行了點評。丁璐部長認為，肖老師借助語文課本，教授了學(xué)生們學(xué)習(xí)的方法，并將這些方法遷移到課外，真正做到了：授人以魚不如授人以漁。周玉平老師認為，肖老師能夠抓住兩個關(guān)鍵詞“快樂”和“可憐”，教會學(xué)生運用對比的方法來分析課文，長文短教，清晰明了。李嵐主任認為，這仍是一節(jié)讓青年教師值得借鑒的課，肖老師的課已經(jīng)從簡單的“教”教材變?yōu)樽⒅亟虒W(xué)策略的指導(dǎo)，肖老師在注重教授學(xué)生學(xué)習(xí)方法的同時，還注意了單元的整合，展示了她平時對閱讀教學(xué)策略的重視和思考。最后，李嵐老師明確指出：語文學(xué)科就像“滴水穿石”，老師們在平時的課堂中就要落實訓(xùn)練點，教會學(xué)生們各種學(xué)習(xí)的方法，各階段都要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如勾畫，說話，理解詞義，讀書等。
這樣的小組語文課及精彩的點評，促進了青年教師不斷思考，進步和成長。（賴波）
