為改善學(xué)生的厭學(xué)情緒，2017年12月12日下午，龍王學(xué)�！掇r(nóng)村九年一貫制學(xué)校留守學(xué)生、單親家庭學(xué)生厭學(xué)心理疏導(dǎo)對策研究》課題組在8年級2班開展了以“如何做個(gè)努力的孩子”為主題的心理健康教育活動。
在課堂上，課題組成員張忠秀老師通過兩次寫數(shù)字，讓學(xué)生對比，啟發(fā)學(xué)生明白努力學(xué)習(xí)需要具備的好習(xí)慣;之后，學(xué)生們一個(gè)接一個(gè)，上臺講述自己在學(xué)習(xí)中遇到的困難和今后的打算，他們紛紛表示，要直面困難，知錯(cuò)就改，從現(xiàn)在做起，就算壞習(xí)慣沒改掉，也要明白就算失敗了，這樣努力的“活”才有意義，做一個(gè)面對困境，越挫越勇，說話算話的孩子。
本次心理健康活動的開展，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，張忠秀老師用她的實(shí)際行動向大家展示和踐行了“復(fù)雜的事情簡單做，簡單的事情重復(fù)做” 。這必將是學(xué)校學(xué)生厭學(xué)心理研究的一項(xiàng)重要成果。（賈元東 通訊員 陳龍萍）
