2017年11月29日上午，雖然冬意闌珊，但雙流區(qū)研培中心四樓的會(huì)議室里卻春意勃勃。整個(gè)會(huì)場(chǎng)座無虛席，雙流區(qū)ACTS解讀及改進(jìn)策略展示正在這里如期舉行。
上午9:30，雙流實(shí)小東區(qū)的劉鳳艷、馮可、張紅霞老師以主題《縱橫對(duì)比析問題 策略探究促發(fā)展》就學(xué)校的五年級(jí)語文學(xué)業(yè)測(cè)評(píng)作了深入的解讀和剖析。她們圍繞縱橫對(duì)比析問題：與同區(qū)域的學(xué)生對(duì)比，學(xué)校學(xué)生的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì);分項(xiàng)對(duì)比找準(zhǔn)學(xué)校學(xué)生在知識(shí)、技能、能力等各個(gè)維度的長(zhǎng)短板。不僅如此他們還結(jié)合上學(xué)年的學(xué)業(yè)測(cè)評(píng)結(jié)果進(jìn)行縱向?qū)Ρ�，推出學(xué)校學(xué)生這一年來，哪些維度提高了，哪些維度還應(yīng)該加強(qiáng)。在總結(jié)中，三位老師梳理出了學(xué)校值得堅(jiān)守的固有做法。如：字詞教學(xué)的落地生根，課外閱讀的逐漸延伸，讀寫結(jié)合的廣泛運(yùn)用，綜合實(shí)踐的有效開展。在最后的自由答辯環(huán)節(jié)，三位老師針對(duì)專家提問，結(jié)合班級(jí)學(xué)生具體情況侃侃而談。三位老師的精彩解讀獲得了評(píng)委和老師的高度好評(píng)。
通過ACTS解讀，老師們找到了解問題的具體方法。每個(gè)班級(jí)要因班而異，因人而異，直面問題，輔優(yōu)促薄，專項(xiàng)訓(xùn)練，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，再接再厲取得更好的成績(jī)。
實(shí)小東區(qū)以ACTS解讀為契機(jī)，積極探討策略，從理論學(xué)習(xí)到實(shí)踐研究，從課前導(dǎo)學(xué)到課后作業(yè)，從課堂教學(xué)到課外活動(dòng)，實(shí)施了針對(duì)性、操作性強(qiáng)的改進(jìn)措施，讓教師教更科學(xué)，讓學(xué)生學(xué)更高效。（賈元東 通訊員 胡標(biāo)）
