為進一步促進延秀小學青年教師專業(yè)發(fā)展，提升教育教學水平，延秀小學于2017年11月依照傳統開展了為期一個月的青年教師數學課堂教學達標競賽活動。
此次競賽活動分總部校區(qū)和里仁校區(qū)兩個賽課現場。在“新教師見面課”上，剛走上工作崗位3個月的新老師已經展現出優(yōu)秀教師的潛質。蘭瑩瑩組織教學有模有樣、王汝玲的板書設計工整規(guī)范、劉淑的教學流程清晰完整……新調入教師和轉崗教師也是本次競賽活動的重要角色，他們的“達標課”思維含量充分，文化味濃厚。馬洪敏的高階思維、唐元富的精彩引入、鄧洪雅的思維外顯、楊海燕的小組合作交流、謝世怡的精當提問、趙祥玉的設疑激趣、周俊的現代教育技術運用、鄭啟華的提煉總結無不彰顯出老師們與研究同行的數學教育智慧。
青年骨干的“滿師課”和“示范課”特別有看頭，課堂展示著他們不斷進步，日趨成熟。謝婷重構教材，著力高階思維能力的培養(yǎng);黃以璠以主體自主的課堂學習方式，讓學生在合作探究中巧妙解決組合圖形中問題;徐波精煉的語言，課堂上的質疑辨析、張燕妮高技術含量的課件無不展示著優(yōu)秀青年教師平時深厚的教學功底和教育機智。
延秀小學歷時一個多月的數學課堂教學“賽馬”達標競賽活動為青年教師搭建了一個迅速成長的平臺，激勵著青年教師在聚焦課堂研修中，實現“專業(yè)”蛻變，不斷地自主成長和自我超越。同時，延秀小學的校本教研也是課堂教學效率和教學質量提高的關鍵和根本，是學校識才、愛才、培養(yǎng)人才、發(fā)揮名優(yōu)教師傳幫帶的重要渠道。（賴波 通訊員 高雪霞）
