2017年11月17日下午，雙流實小東區(qū)四年級二班的二十名同學(xué)在九位家長的帶領(lǐng)下，興高采烈地前往雙流圖書館當(dāng)了一回“小小圖書管理員”。
圖書館的王老師接待了家長和孩子們。走過安檢的“小門”，便進(jìn)入了一樓的少兒圖書閱覽區(qū)。王老師介紹了閱覽區(qū)書架的分布：書架按類別，以字母A-Z分區(qū)域排列，書則分類好貼上字母A-Z的編號，整齊地放入對應(yīng)字母的書架里。
接下來，孩子們兩兩一組，開始了“圖書管理員”的體驗�？此坪茌p松的找書放書的工作，實際做起來居然那么復(fù)雜!A打頭的書跑去了Z家，閱讀桌上還零亂地放著幾本之前的小讀者留下的找不到家的書……一開始，同學(xué)們對書架分布還不熟悉，拿著一本書你跑過來我跑過去，在書架間來回穿梭，小嘴里都在嘰咕：A書架……K書架……Z書架……慢慢地，找著竅門了：咱們找個小推車，把散落在外面的書全部裝在車上，推著去找書架啊!于是，四個女生自動改組成立“送書隊”，為各書架的小管理員送書，這一下，效率大大提高!原來，團(tuán)隊合作才是最快的途徑啊!
三個小時很快過去，圖書館的阿姨對小管理員們的工作態(tài)度和工作效率贊不絕口。通過這次的體驗，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)原來圖書館的工作不是想像中的那么好玩輕松，每本書的背后都有管理員瑣碎、枯燥的付出。小書蟲們紛紛表示，以后到圖書館一定會更加愛護(hù)書籍!
實小(東區(qū))的“小腳丫”職業(yè)體驗課程，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)知識，在體驗中感受生活，開闊眼界。正因為有了小腳丫課程的開展，孩子們才能一步一個腳印，不斷努力，繼續(xù)前進(jìn)。（賈元東 通訊員 肖雨）
