2017年11月14日，彭州市太清博世九年制學校承辦了彭州市2017-2018學年度上期小學德育品格教育教研活動。彭州實小趙傳鳳老師代表實驗小學在會上以《品格教育讓孩子遇見最好的自己》為主題作了交流發(fā)言。趙老師在大會上詳細地介紹了實驗小學開展品格教育的進展情況，以及自己的一系列做法。趙老師精彩的發(fā)言，贏得了參會領(lǐng)導及同仁們的高度贊揚。
彭州實小自2014年在市教科所楊霖副所長的引領(lǐng)下，加入了品格教育實驗學校。實驗小學成立了領(lǐng)導小組，從各年級中選取了一批業(yè)務(wù)水平較高，業(yè)務(wù)能力較強的年輕有活力的骨干教師，組建了一支專門的品格教育研究隊伍。每個年級設(shè)立了實驗班級，確定了主研教師，從而形成了品格教育課題研究的核心團隊。學校制定了切實可行的品格教育計劃，分別從不同的年級搭建了品格教育課程框架，根據(jù)不同的年段開展了不同的主題活動。
趙老師在會上重點交流了自己在培養(yǎng)孩子專注品格方面的具體做法。
1.根據(jù)班級情況，確定培養(yǎng)目標，制定班級公約。
2.開展系列活動，培養(yǎng)專注品質(zhì)
3.獎勵形式多樣，固化品格行為
4.家校攜手合作，共育優(yōu)秀品格娃
品格教育的點點滴滴如春風化雨，浸潤著孩子們的心田，老師們幸福地感受著孩子們別樣的變化。“品格教育就是做善事，是為了遇見最好的自己。”每一個實小人都將繼續(xù)行走在品格教育的路上，做這樣的善事，在下一個路口期待遇見最好的自己。（賈元東）
