2017年11月7日上午，為了提高年輕教師業(yè)務水平，學校特邀請語文教研員徐萍老師到校聽課指導，獻的課分別是一年級杜玲玉執(zhí)教的《秋天》，一個是二年級語文老師鄭琪執(zhí)教的《天鵝、大蝦和梭魚》。
上午第二節(jié)課鈴聲剛響，教研員徐萍老師在葉曉燕校長的指引下走進了一年級一班的教室，這節(jié)課上的是《秋天》，杜老師聲音甜美、教態(tài)自然，緊扣教學目標，借助多媒體課件進行了生動的教學，課堂上學生參與熱情較高。緊接著第三節(jié)課是鄭琪老師執(zhí)教的《天鵝、大蝦和梭魚》，這節(jié)課鄭老師用天鵝、大蝦、梭魚三張圖片與同學們打招呼的方式導入，極大調(diào)動了學生的學習熱情和興趣，鄭老師充分利用多媒體圖片、字卡的方式進行了教學，注重與學生的互動，還讓學生上講臺在黑板上標寫三種動物用力方向簡圖，極大調(diào)動了學生參與的熱情。教研員和校長及全體語文教師全程認真聽課做好批注。
第四節(jié)課徐萍教研員和葉校長以及全體語文老師齊聚學校多功能廳進行評課。教研員的到來，深受老師們的歡迎。首先兩位上課老師針對自己上的課進行說課，之后教研員語重心長地進行了點評，對青年教師提出了要求，希望年輕人要抱著學習的態(tài)度，對于自己的專業(yè)成長要有高要求，把每次教研當做難得的成長機會，認真?zhèn)湔n，字斟句酌，帶著學生識字認字，學習學習語文的方法，帶給學生美好的情感體驗，讓每個學生在課堂上有所受益。針對低段的語文教學的特點，更要注重教師的示范教學，慎用自主、探究、合作的教學方式。其次，青年教師務實，要學會學習和利用身邊的教學資源，善于將優(yōu)秀的案例落實到自己的課堂上，積極進行反思和琢磨，重視每次區(qū)級教研時分享給大家的好的教學資源和案例。然后，徐教研員結(jié)合兩位老師的課，進行了具體的點評，教研員肯定了年輕人愛學習的精神，也肯定了兩位老師在課堂上的閃光點，最后針對兩位老師上課過程中不夠周全的地方給出了中肯的建設性意見，老師們認真聽取，并做好記錄。
今天的語文教研，對于語文組所有的老師來講師一次難得的機會，紛紛表示希望今后再多一點這樣的教研，幫助年輕教師們更好地成長，這次的教研讓老師們深切感到扎實開展教研對于教育教學能力提高非常重要。(賈元東)
