在這秋意漸濃的季節(jié)，看似平靜如常的華小卻熱流涌動。2017年10月26日上午9點(diǎn)，“基于新授教學(xué)內(nèi)容的練習(xí)設(shè)計”的區(qū)高段數(shù)學(xué)研討活動在成都市華興小學(xué)開展，全區(qū)六年級數(shù)學(xué)老師到場參與了本次活動。
本次活動分為兩個部分，第一部分由華興小學(xué)青年教師張曉儀老師執(zhí)教《合格率》一課，并做課后反思交流，第二部分是由區(qū)教研員程依青老師做以《基于新授教學(xué)內(nèi)容的練習(xí)設(shè)計》為主題的專題講座。
張老師雖然是一名新老師，但成長迅速。課堂內(nèi)容豐富多彩，小朋友們熱情高漲的積極參與，課件精美，親和力強(qiáng)，孩子們聽得非常認(rèn)真。課堂教學(xué)能按照教師的設(shè)計來進(jìn)行，作為年輕教師表現(xiàn)出了較好的教學(xué)調(diào)控能力。
隨后程老師以《合格率》這一課為例，深入剖析了新授課中練習(xí)設(shè)計的重要性。程老師講到新授課的練習(xí)設(shè)計往往傾向于“基礎(chǔ)性”，在一般經(jīng)驗(yàn)來看，是常用也是普遍的，但對于“基礎(chǔ)”是否就等于“模仿”卻值得思考。同時，概念課，概念的基本應(yīng)用有別于“計算”類、解決問題類的問題，圍繞概念的生成和展開可以設(shè)計出鞏固概念的實(shí)際問題，但往往沒有得到足夠的重視。
此次活動為新教師提供了一個磨練的機(jī)會，鍛煉了他們教育教學(xué)綜合素質(zhì)，搭建了給予新教師們迅速成長的平臺，也為全區(qū)高段數(shù)學(xué)教師提供課例研究，從理論提升，實(shí)踐指導(dǎo)得到鍛煉，有效地促進(jìn)學(xué)校教師課堂教學(xué)水平的全面提高。（賴波 通訊員 宋依蔓）
