近日，馬家河小學《思維導圖在小學作文教學中的運用研究》課題組在學校多媒體教室進行了本學期第一次研討。由課題組老師執(zhí)教習作課《我喜歡》，課題組全體成員全程組織并參與研討。
本次研討的內(nèi)容是基于前期課題論證成功并得到立項通過后開展的課堂實體研究。執(zhí)教老師充分利用思維導圖的分散性、拓展性、層次性等特點，調(diào)動學生開放性思維，學生思維表現(xiàn)積極多元。該研究課達到了本科研階段預期效果。
課題組成員課后進行了深入討論。大家就思維導圖在習作課堂中的使用方法，使用時機等發(fā)表了各自的意見。（賈元東）
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