為了加強(qiáng)成都市泡桐樹小學(xué)西區(qū)分校對(duì)九襄鎮(zhèn)小學(xué)教育集團(tuán)的引領(lǐng)作用，進(jìn)一步促進(jìn)集團(tuán)教研工作常態(tài)化，提高教師集體備課能力，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，2017年10月27日，成都市泡桐樹小學(xué)西區(qū)分校楊明忠副校長，成都市青羊區(qū)學(xué)科帶頭人易昆，青羊區(qū)名師許丹一行，到九襄鎮(zhèn)小學(xué)教育集團(tuán)開展了主題為“做實(shí)常態(tài)教學(xué)常規(guī)，提升團(tuán)隊(duì)校本研修力”的常態(tài)教研實(shí)訓(xùn)活動(dòng)。九襄鎮(zhèn)小學(xué)教育集團(tuán)近50名業(yè)務(wù)骨干參加了此次培訓(xùn)活動(dòng)。
培訓(xùn)活動(dòng)分集中培訓(xùn)和分科培訓(xùn)兩個(gè)環(huán)節(jié)。集體培訓(xùn)中，泡小西區(qū)分校分管教學(xué)工作的楊明忠校長作了主題為《校本研修管理及實(shí)施案例分享》。楊校長從學(xué)校校本研修的計(jì)劃制定談起，向老師們介紹了學(xué)校校園課程的建構(gòu)，并詳細(xì)地解讀了學(xué)校集體備課學(xué)案單的價(jià)值與使用。之后，易昆老師以《大處著眼，小處著手》為題，就學(xué)校數(shù)學(xué)組校本研修的情況與大家作了交流。許丹老師介紹了本校二年級(jí)語文組校本研修的歷程，她的交流主題為《如月之恒》，娓娓道來，可圈可點(diǎn)。
分科培訓(xùn)時(shí)，許丹老師還以二年級(jí)上冊(cè)部編教材《雪孩子》為例，指導(dǎo)老師進(jìn)行二年級(jí)集體備課。與此同時(shí)，數(shù)學(xué)組易昆教師以五年級(jí)上冊(cè)《三角形的面積》為例，引導(dǎo)參訓(xùn)教師分工合作，就集體備課的過程，方法給大家進(jìn)行了培訓(xùn)。
集團(tuán)選派參訓(xùn)的近50位骨干教師接受了泡小專家組的培訓(xùn)，他們接受培訓(xùn)后將在今后工作中引導(dǎo)其他教師備課。老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)了如何確定教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn);同時(shí)，圍繞培訓(xùn)內(nèi)容的核心任務(wù)和訓(xùn)練點(diǎn)，分組積極探討教學(xué)方法，并大膽匯報(bào)本組的教學(xué)設(shè)想。
經(jīng)過兩位名師的課例實(shí)訓(xùn)，參會(huì)老師了解了集體備課的流程與操作方法，對(duì)集體備課的內(nèi)涵有了更深的了解。同時(shí)，老師們建立了集體備課工作群，領(lǐng)取了相應(yīng)的任務(wù)，在兩位專家的指導(dǎo)下，繼續(xù)完成本次培訓(xùn)課題的備課、上課、課后反思等后續(xù)任務(wù)。
本次成都市泡桐樹小學(xué)西區(qū)分校對(duì)九襄鎮(zhèn)小學(xué)教育集團(tuán)校本研修的幫扶，充分發(fā)揮了泡桐樹小學(xué)的引領(lǐng)、示范作用，搭建起了兩校平等交流、對(duì)話的平臺(tái)，使兩校的“結(jié)對(duì)幫扶”工作邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。參訓(xùn)教師紛紛表示：泡小專家團(tuán)隊(duì)的溫暖與熱情，泡小學(xué)科教研團(tuán)隊(duì)強(qiáng)大的研究力令人折服，集團(tuán)教師一定在泡小專家團(tuán)隊(duì)的帶領(lǐng)下，增強(qiáng)集團(tuán)教師團(tuán)隊(duì)研修的能力，為后續(xù)順利推動(dòng)集團(tuán)集體備課、提高集團(tuán)教師團(tuán)隊(duì)研修工作而努力向前!(賴波)
