有人說，課堂是學(xué)生生命成長的原野。孩子們在學(xué)校的大部分時(shí)間也在課堂度過，由此可見課堂對孩子們的重要性。對于這個(gè)提升教育質(zhì)量的主渠道，教師課堂展示活動(dòng)無疑是一個(gè)師生雙向成長的絕好機(jī)會(huì)。而說到明道的教師課堂展示，那就要提到這個(gè)月月有主題，次次有重點(diǎn)的公開課體系：
明道“9+X”公開課體系
學(xué)年度上期
9月：教研組長示范課
10月：隊(duì)會(huì)展示課、新教師見面課
11月：四年級家長開放課
12月：特色課堂展示
學(xué)年度下期
3月：一年級家長開放課
4月：名師引領(lǐng)示范課
5月：班會(huì)課展示
6月：復(fù)習(xí)課展示
9類展示課型，X種自選課型，這套由周學(xué)靜校長主推的明道 “9+X”公開課體系在提升學(xué)校教育質(zhì)量方面起到了舉足輕重的作用：老師們在一堂堂精心打磨的公開課中不斷進(jìn)步、提升，孩子們在一堂堂有味有趣的課堂中不斷進(jìn)步、發(fā)展……師生間的默契程度日益加深，教師間的研究氛圍也日益濃厚。
10月25日， 新教師課堂展示活動(dòng)拉開序幕。首先向大家展示地是剛剛升入小學(xué)一年級的孩子們和步入教師職業(yè)生涯不久的語文老師們。他們的相遇會(huì)碰撞出怎樣的火花呢?
首先亮相的是易蘭蘭老師和她一年六班的孩子們。蘭蘭老師雖然年紀(jì)不大，在講臺上的沉穩(wěn)教學(xué)風(fēng)格卻贏得了在座老師的一致肯定。蘭蘭老師執(zhí)教的內(nèi)容是《g k h》，雖然臺下坐滿了聽課的老師，初次上公開課的孩子們卻毫不怯場，看他們從容回答問題的樣子，真的忍不住要給孩子們一個(gè)大大的贊。
第二節(jié)，陳昭璇老師帶著一年七班的孩子們獻(xiàn)上了一堂生動(dòng)活潑的拼音課《z c s》。課堂上，小朋友踴躍舉手、各抒己見，在陳老師巧妙的引導(dǎo)下，孩子們很快就掌握了平舌音的發(fā)聲竅門兒，標(biāo)準(zhǔn)的讀音讓在場的老師們也情不自禁豎起了大拇指。
第三節(jié)，鄧嬌老師為一年三班的孩子們帶來了繪本故事《好餓的毛毛蟲》。那只貪吃的毛毛蟲很快就引起了孩子們的注意，孩子們形象地模仿著，他們生動(dòng)的表情、妙語連珠的回答贏得了在場老師的高度贊許。
第四節(jié)課上，秦渝嵐老師給一年五班的孩子們帶來了一首溫馨的小詩《家》。在美美的誦讀中，孩子們積累了新的字詞;在美美的誦讀中，孩子們學(xué)會(huì)了自創(chuàng)小詩;在美美的誦讀中，孩子們領(lǐng)會(huì)了家的含義。
一年級語文新教師課堂展示活動(dòng)后，周學(xué)靜校長為執(zhí)教老師們提出了許多寶貴的建議，教給了大家很多實(shí)用的方法，也給老師們提出了諸多期望。周校長希望老師們在課堂上落實(shí)知識點(diǎn)，并根據(jù)一年級孩子的特點(diǎn)，課中多組織相關(guān)的游戲活動(dòng)，寓教于樂，充分激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。相信，在一年級全體老師的努力下，借助課堂教學(xué)及課外活動(dòng)，一定能為孩子們打下小學(xué)最亮麗的第一層底色!（賴波 通訊員 王又田）
