為了進(jìn)一步適應(yīng)教育現(xiàn)代化、信息化的形勢(shì)，促進(jìn)教育信息化與教育教學(xué)深度融合，提高課堂品質(zhì)與效益。2017年10月23日，來自原成都師范學(xué)院附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)、現(xiàn)網(wǎng)奕資訊科技集團(tuán)資深顧問劉彬校長(zhǎng)給泡小蜀都的老師們帶來了一堂別開生面的“智慧課堂”。
全校教師參與了培訓(xùn)，其中有三十多名教師與劉彬校長(zhǎng)進(jìn)行了互動(dòng)。首先他用《鳳梨的故事》告訴大家教育要遵循“示范——看見——問題”三原則。孩子能遇到一個(gè)好老師是他一輩子的幸運(yùn)。并向老師們介紹了面向未來學(xué)校的四個(gè)指標(biāo)：1、數(shù)據(jù)是可以追蹤使用的;2、學(xué)習(xí)和生活是緊密相連的;3、學(xué)科之間可以整合的;4、目標(biāo)指向核心素養(yǎng)。
劉校長(zhǎng)把老師們分為幾個(gè)組，模擬學(xué)生上課，運(yùn)用HiTeach智慧課堂技術(shù)，以“百分?jǐn)?shù)”為例給老師們演示。每個(gè)小組在課堂上解答問題后，運(yùn)用平板電腦和搶答器將小組活動(dòng)信息反饋到云端。劉校長(zhǎng)在電子白板上展示了各組的答題情況，并讓其他組員評(píng)價(jià)。使每個(gè)小組的組員都參與到活動(dòng)中。
面對(duì)教育信息化，老師們正在探索著教學(xué)模式、學(xué)習(xí)方式及師生之間、學(xué)生之間互動(dòng)的新模式。相信，在老師們的不斷努力下，泡小蜀都的“智慧”之光一定會(huì)綻放異彩。(賈元東)
