選班干部，是每學(xué)期每個(gè)班開(kāi)學(xué)的幾件大事之一。對(duì)于剛上一年級(jí)的小朋友，老師應(yīng)該怎么任命，家長(zhǎng)應(yīng)不應(yīng)該鼓勵(lì)孩子當(dāng)班干部呢?
資料圖
班干部怎么選撥?
小學(xué)班干部的選拔方式主要有：班主任直接任命、同學(xué)毛遂自薦參與選舉、同學(xué)們一起輪換三種。
班主任直接任命是最簡(jiǎn)單直接的方式，比較適合小學(xué)低年級(jí)。一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)的孩子們，相互還不熟悉，連同學(xué)名字也不知道，所以很多學(xué)校會(huì)選擇班主任任命的方式。班主任會(huì)根據(jù)報(bào)到時(shí)孩子的表現(xiàn)、開(kāi)學(xué)前一兩個(gè)星期孩子的表現(xiàn)，去了解孩子的反應(yīng)力、邏輯能力、語(yǔ)言交流能力、責(zé)任心等等，選出適合班干部的人選。
選舉應(yīng)該是現(xiàn)在的主要選拔方式，在小朋友和家長(zhǎng)看來(lái)也相對(duì)公平。流程大概是這樣的：首先，孩子需要舉手毛遂自薦，表示參與選拔。然后，在班主任的引導(dǎo)下，說(shuō)出自己想當(dāng)什么班干部，為什么想當(dāng)班干部?最后由全部同學(xué)+班主任綜合意見(jiàn)，選出班干部。
但需要孩子自己參選并在全班同學(xué)面前講話，這對(duì)偏內(nèi)向的孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)，這樣下來(lái)一些相對(duì)內(nèi)向的孩子可能就會(huì)被忽略。
現(xiàn)在還有一些學(xué)校還學(xué)習(xí)國(guó)外班級(jí)管理制度，推行輪換制。讓每個(gè)同學(xué)都體驗(yàn)班干部，不過(guò)一般還是會(huì)選一兩個(gè)固定班干部。
家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子當(dāng)班干部嗎?
鼓勵(lì)孩子參選班干部是大多數(shù)家長(zhǎng)會(huì)做的事。孩子參選班干部也是一種鍛煉，在老師和同學(xué)們面前表現(xiàn)自己，可以提升孩子的勇氣，給老師和同學(xué)們留下好印象。
而且孩子當(dāng)班干部能更好地培養(yǎng)組織能力和交際能力，提升孩子在班上的受歡迎程度，對(duì)孩子的自信心也有很大提升，這樣孩子在學(xué)習(xí)上自然也就更加有動(dòng)力，更加上心了。
當(dāng)然也有一部分家長(zhǎng)不希望孩子參選班干部。他們覺(jué)得當(dāng)班干部很花費(fèi)時(shí)間，別人家孩子在學(xué)習(xí)時(shí)，自家孩子還要幫老師做事，耽誤學(xué)習(xí)時(shí)間。而且萬(wàn)一班干部做得不好，就更得不償失了。
有人還指出，讓孩子參選班干部，容易讓孩子有等級(jí)劃分的意識(shí)，缺乏平等意識(shí)。久而久之孩子會(huì)形成慣性思維，會(huì)擔(dān)心不被老師看重，怕被老師、同學(xué)忽視，缺乏安全感。一些孩子為了獲得老師的鼓勵(lì)，慢慢學(xué)會(huì)打小報(bào)告，不能公平公正，也會(huì)對(duì)孩子以后產(chǎn)生影響。
那家長(zhǎng)到底應(yīng)不應(yīng)該鼓勵(lì)孩子參選班干部呢?對(duì)于思想還不成熟的孩子，確實(shí)會(huì)有一些思維和意識(shí)上的影響，但其實(shí)現(xiàn)在很多低年級(jí)班主任都很巧妙的解決了這些問(wèn)題。
低年級(jí)老師怎樣分配班干部職位?
一個(gè)班有哪些職位?最傳統(tǒng)的就是班長(zhǎng)，地位是一人之下，全班同學(xué)之上。其次還有學(xué)習(xí)委員、體育委員、文娛委員、勞動(dòng)委員等等。
記者問(wèn)過(guò)很多老師，他們都表示一年級(jí)，一般會(huì)設(shè)立一兩個(gè)核心的重要職位，需要幫助老師掌握班級(jí)整體情況;在老師不在，發(fā)生突發(fā)事件時(shí)去相應(yīng)地方尋求幫助。比如同學(xué)不舒服時(shí)，班長(zhǎng)要知道應(yīng)該組織大家送同學(xué)去醫(yī)務(wù)室。
其他還會(huì)安排很多職務(wù)，班干部的等級(jí)設(shè)置不會(huì)很明顯，更多的是讓小朋友都有事可做，班干部種類會(huì)設(shè)置很多，還會(huì)設(shè)立一些特殊職位。比如班長(zhǎng)，副班長(zhǎng)，大組長(zhǎng)，小組長(zhǎng)，各科課代表，圖書(shū)管理員，隊(duì)列管理員，燈長(zhǎng)，門長(zhǎng)，放學(xué)路隊(duì)長(zhǎng)等等，基本人人都是班干部。
很多家長(zhǎng)可能覺(jué)得班干部肯定是選聽(tīng)話、成績(jī)好、表現(xiàn)好的孩子。其實(shí)，班主任給調(diào)皮不守紀(jì)律的同學(xué)安排一些特別的職位，反而能幫助老師更好的管理班級(jí)。
