2017年9月15日下午，雙流區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)(東區(qū))邀請(qǐng)了實(shí)驗(yàn)小學(xué)名師劉堯國(guó)對(duì)六年級(jí)語(yǔ)文老師進(jìn)行指導(dǎo)。五年級(jí)和六年級(jí)全體語(yǔ)文教師參加了會(huì)議。
劉老師的講解幽默風(fēng)趣、生動(dòng)形象，對(duì)教材分折深入淺出。首先，劉老師告訴們要教孩子讀教材目錄，對(duì)五年級(jí)和六年級(jí)的教材進(jìn)行對(duì)比，引導(dǎo)孩子感知教材的變化。接著，劉老師指出要把每一課的重點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)，分解到教材中去，再進(jìn)行整合教學(xué)，充分有效利用時(shí)間對(duì)知識(shí)進(jìn)行鞏固。劉老師以自己的教學(xué)實(shí)例為大家講解了如何歸類教學(xué)。他自主組合教材，把同類課文和知識(shí)點(diǎn)放在一起教學(xué)。面對(duì)教師的困惑，劉老師逐一答疑解惑。例如：六年級(jí)如何進(jìn)行作文教學(xué)?劉老師介紹了自己的方法，把所有作文制成試卷，按考試的要求進(jìn)行習(xí)作，強(qiáng)化習(xí)作要求。在完成習(xí)作后，先學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文再回過(guò)頭來(lái)再修改作文。
大家認(rèn)真學(xué)習(xí)，一邊記錄一邊反思自己的教學(xué)。有了這樣的學(xué)習(xí)，有了名師劉堯國(guó)的指導(dǎo)，老師們對(duì)教材的把握會(huì)更準(zhǔn)確，教學(xué)方法更多樣有效，教學(xué)效果也會(huì)更好。
實(shí)小東區(qū)充分利用各種資源，積極加強(qiáng)教師培訓(xùn)，不斷增強(qiáng)教師的專業(yè)素養(yǎng)，提升辦學(xué)水平，努力辦好一所老百姓家門口的新優(yōu)質(zhì)學(xué)校。（賈元東 通訊員 張洪霞）
