9月5日，上午第二節(jié)課，雙流實小東區(qū)二年級數(shù)學組全體成員在周曉玲校長帶領下，走進二年級四班聽了黃丹老師執(zhí)教的《誰的得分高》一課。
課上，黃老師從情境引入，找一找數(shù)學信息，提一提數(shù)學問題，再到自主嘗試解決、展示自學成果，整個過程一氣呵成。黃老師非常注重孩子們語言表達能力和自主學習能力的培養(yǎng)。整節(jié)課，孩子們聽得很認真，開動腦筋積極思考，和老師進行充分互動。聽課的老師們不時向黃老師和孩子們投去贊賞的目光。
課后，周曉玲校長，夏燕老師參與了評課。她們從教學組織、教學方式、教師語言、課堂調控、課堂關注度等方面對黃丹老師給予了充分的肯定，并指出了存在的問題和解決的方法。同時，也給二年級組數(shù)學老師提出了寶貴的建議：第一，思考整堂課中哪些環(huán)節(jié)是有效的，怎樣設計更高效合理;第二，數(shù)學要盡可能的讓孩子自主觀察，挖掘隱藏的數(shù)學信息，找到信息之間的關聯(lián);第三，在計算得出結果之后的展示環(huán)節(jié)，可以增加小組合作，同桌之間兩人互評，培養(yǎng)學生的自主合作能力。參會的老師從教學理論和實際操作上都得到了極大的提升。
實小東區(qū)通過課堂教學實踐把學校課題《小學自主課堂的構建與實踐研究》落到實處，將課堂還給孩子，放手讓學生自主學習，讓課堂綻放出生命之花，培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)，努力辦好一所適合學生發(fā)展的新優(yōu)質學校。(賈元東 通訊員 葉金會)
