為提升成都市溫江區(qū)特殊教育學(xué)校教師教育教學(xué)能力，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)選派十余位教師到省內(nèi)外學(xué)習(xí)。為了展示教師外出學(xué)習(xí)成果，讓先進的教育教學(xué)理念在學(xué)校開花結(jié)果，2017年6月23日上午，學(xué)校部分外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的教師把自己學(xué)到的先進教學(xué)理念以及自己的學(xué)習(xí)心得與大家作了分享。
首先由徐小娟老師作了題為《走進雅致杭州，感受名校魅力》的赴杭州參加溫江區(qū)中小學(xué)后備干部培訓(xùn)的報告。她與大家分享了杭州師大教育集團的校園文化、先進理念和經(jīng)驗。隨后，王珊老師就《“千課萬人”核心素養(yǎng)背景下的小學(xué)班主任工作品鑒研討會心得》與大家進行了分享，讓大家了解到，當(dāng)孩子出現(xiàn)問題行為時，不僅要研究孩子的行為本身，還要研究行為代表的意思及其發(fā)生的原因，同時要注意培養(yǎng)孩子的耐挫力。李紅老師與大家分享了生活語文和唱游與律動兩門課程的課程標準特點和重難點，講解細致，內(nèi)容詳實，并結(jié)合兩門課程的特點給出了自己獨到的建議。侯波老師與大家分享了赴北京參加《特殊教育學(xué)校新課程標準解讀》的心得體會，對《培智學(xué)校課程設(shè)置實驗方案》進行了解讀，讓大家了解方案的指導(dǎo)思想是“以人為本”，而教師是學(xué)習(xí)的促進者，要為孩子提供資源;并對生活數(shù)學(xué)、生活適應(yīng)課程標準的特點與教學(xué)重難點作詳細講解。聞黎敏老師以《POS、SIS和OEES的測評系統(tǒng)》為題，讓在座教師了解什么是POS、SIS和OEES?對這三個測評系統(tǒng)有了全新的感受與認識。張子全老師以幽默風(fēng)趣的語言給大家分享了《中小學(xué)(幼兒園)應(yīng)急疏散演練技術(shù)實操培訓(xùn)心得》，講解非常細致，讓在座教師在歡樂之余掌握了必要的安全知識。柏新秋老師與大家分享了《個體行為管理》的點點滴滴，她結(jié)合自己班上學(xué)生實際情況，分四個部分：行為問題概述、信息收集、行為的功能和改變技術(shù)，生動形象地為大家講解了如何進行個體行為管理。羅麗老師就參加“孤獨癥教育康復(fù)人員培訓(xùn)”作了學(xué)習(xí)匯報，與大家分享了如何給孤獨癥兒童進行語音康復(fù)功能教育及有效的常用治療方法。最后，由程富冬老師作了“2017年中國西部幼兒園室內(nèi)外運動游戲”的學(xué)習(xí)分享，他為大家講解了不同年齡段兒童所適用的各種運動游戲，讓在座教師收獲頗豐。
侯波老師分享參加《特殊教育學(xué)校新課程標準解讀》的學(xué)習(xí)體會
柏新秋老師分享《個體行為管理》的心得體會
張子全老師分享《中小學(xué)(幼兒園)應(yīng)急疏散演練技術(shù)實操培訓(xùn)心得》
分享結(jié)束后，學(xué)校副校長徐秋玲對本次活動作了點評總結(jié)：九位參培教師在學(xué)習(xí)、參觀、觀摩與交流過程中，開闊了專業(yè)視野，豐富了理論積累，感受著別樣的精彩，增強了實踐能力。其他教師仔細傾聽，認真記錄，從他們的交流中汲取經(jīng)驗和智慧。學(xué)校會一如既往地為教師們提供外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機會，希望大家在學(xué)習(xí)中有所得、有所悟。同時，凡選派參加各級各類培訓(xùn)的教師，均要為全校教師做二級培訓(xùn)，將學(xué)習(xí)過程中的新見聞和獨特體驗與大家分享。
“生命是一條河，需要流動，需要吸納。”通過分享交流活動，教師們共享了經(jīng)驗，開闊了視野，提升了能力，有效地實現(xiàn)了教育資源的共享，真正達到了“一人學(xué)習(xí)，多人受益”的培訓(xùn)效果。（賈元東 通訊員 徐小娟）
