在《3~6歲兒童學習與發(fā)展指南》語言目標中提到：“5~6歲幼兒應會正確書寫自己的名字”。但是往往在班級中，總有那么幾個孩子不會寫自己的名字……煎茶幼兒園大一班在這次美術活動中，嘗試通過用“畫”名字的方式，來創(chuàng)意畫名字，加強對自己名字的認識和書寫。
活動以談話的方式來引入主題，孩子們對“會寫自己的名字”這一件事，十分自豪，愉快的和大家分享起來。當老師說今天“畫”名字時，孩子們都新奇的望著老師，似乎不太明白，“名字怎么能‘畫’出來呢?”緊接著老師就和小朋友們一起設計了一副老師的姓氏：林，一起討論橫，豎，撇，捺的繪畫表達方式，孩子們都說出了自己的想法。在弄明白“畫”名字的方式之后，孩子們馬上拿起紙、筆開始“畫”自己的名字。
這些名字，既是畫，也是字。孩子們在用對自己名字獨特的理解，體驗自己名字的不同表達方式。（賈元東 通訊員 劉盈利）
