5月25日上午9:00，陽光明媚，成都市青羊區(qū)教科院“深化現(xiàn)代課堂云策略研究”項(xiàng)目組5月工作會(huì)在泡桐樹小學(xué)西區(qū)五樓未來教室如期舉行。青羊區(qū)教科院葉劍主任，石室聯(lián)中、東城根街小學(xué)、青羊?qū)嶒?yàn)中學(xué)、成飛小學(xué)、三十七中等“云策略”項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)學(xué)校分管人員，學(xué)校楊明忠副校長(zhǎng)、吳雨珂副校長(zhǎng)、科研室陳丹丹老師參與會(huì)議。
課例展示：關(guān)注學(xué)生的差異、體現(xiàn)個(gè)性化的教學(xué)
會(huì)議第一項(xiàng)是觀摩泡小西區(qū)六年級(jí)數(shù)學(xué)陳丹老師執(zhí)教的平板課《解決問題的策略——轉(zhuǎn)化》。課上，陳老師以學(xué)生作業(yè)導(dǎo)入，搭建問題平臺(tái)，從等積轉(zhuǎn)化到轉(zhuǎn)化的廣泛性運(yùn)用，引導(dǎo)學(xué)生感受“轉(zhuǎn)化”的價(jià)值，掌握轉(zhuǎn)化技巧。課后，老師們高度評(píng)價(jià)陳老師的課堂關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程與思維、注重搭建師生溝通的平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力。
主題匯報(bào)：數(shù)據(jù)助力課堂研究、研究改變教學(xué)方式
會(huì)議第二項(xiàng)是由泡小西區(qū)分管教學(xué)管理部的楊明忠副校長(zhǎng)作題為《央館“教育大數(shù)據(jù)分析研究”項(xiàng)目助力“現(xiàn)代課堂云策略研究”》，會(huì)議地點(diǎn)為三樓一會(huì)議室。楊校從未來學(xué)校發(fā)展愿景、硬件設(shè)施建設(shè)、一對(duì)一課堂研究范式、數(shù)學(xué)分析等方面詳細(xì)闡述了校這學(xué)期的研究工作。作為省市未來學(xué)校試點(diǎn)學(xué)校，深化“現(xiàn)代課堂”、創(chuàng)新教育思維是學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)，做好“一對(duì)一”的教學(xué)研究是學(xué)校的發(fā)展重點(diǎn)。葉劍主任就學(xué)校圍繞“一對(duì)一”數(shù)字化學(xué)習(xí)看展的研究工作給予了肯定。
交流展示：多維視角、多樣花開
會(huì)議第三項(xiàng)是“云策略”項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)學(xué)校老師就本校5月的工作進(jìn)行匯報(bào)，每個(gè)學(xué)校5分鐘時(shí)間陳述。兄弟學(xué)校的老師們精心準(zhǔn)備PPT，圍繞各自學(xué)校的研究點(diǎn)，認(rèn)真匯報(bào)學(xué)校在推進(jìn)“云策略研究”過程中的工作與反思。每個(gè)學(xué)校的研究點(diǎn)不同，有從云資源來思考的、有從云技術(shù)來思考的，還有從互聯(lián)網(wǎng)思維、理念角度來研究的，視角不同，各具亮點(diǎn)。
會(huì)后，葉劍主任總結(jié)到：學(xué)校開展的活動(dòng)大都緊扣自己的研究點(diǎn)，且研究點(diǎn)越明確的學(xué)校，做的工作越聚焦，越有深度。此外，葉主任也就“云策略”項(xiàng)目下一階段的工作計(jì)劃進(jìn)行了部署。這是一次針對(duì)性、專業(yè)性都很強(qiáng)的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，老師們受益匪淺。(賴波 通訊員 陳丹丹)
