2017年4月13日，為期三天的四川省“學科特色課程建設”專題研討會暨成都玉林中學附屬小學第二屆“玉韻杯”青年教師賽課決賽，在該校低小部學術交流廳落下了帷幕。
在三天的活動中，分別就“語文學科特色課程建設”“數學學科特色課程建設”和“綜合學科特色課程建設”進行了專題研討。玉林附小共呈現(xiàn)了語文、數學、英語、科學、音樂、美術、體育共12堂研討課，來自全省的二百多位老師參與了聽課，省內的專家學者、教研員、特級教師、校長等對“學科特色課程建設”給予了充分的指導。
4月11日，高段語文教研組長吳樂老師，以“志道樂學·游于經典”為題，向與會專家、領導和老師介紹了玉林中學附屬小學語文特色課程。
趙穎老師為大家?guī)怼洞蜷_詩的翅膀》。趙老師帶著孩子們，在有趣的兒童詩中，插上想象的翅膀，自由翱翔。
李華老師的《寒食之佳品——清明柳》中，與學生和聽課老師們一起，賞品柳、食柳。課后，與會專家們與老師們紛紛表示，這樣的語文課聽完，肚子就唱“空城計”了。
上午第三節(jié)課，是王茜老師帶來的《詩酒人生》。從酒的源起，到酒的發(fā)展，酒中的韻味，王老師與孩子們一起一一品鑒。課上，孩子們還模仿古人上巳節(jié)“流觴賦詩”的活動，在游玩中品讀詩詞，玩味人生。
下午，蔣雯倩老師帶領孩子們穿越歷史的長河，穿越時光的間隙，欣賞《漢字之美》。在篆隸草行楷中，做一個文化的傳承者。
活動后，成都師范學院高級講師、中國陶行知研究會副秘書長兼課題辦主任、四川省中小學教師繼續(xù)教育專家組專家楊東老師充分肯定了此次活動，并高度贊揚了玉林附小語文特色課程的建設。楊東老師說：“語文課程的開發(fā)應該具有‘四化兩性’，即校本課程學科化，學科課程活動化，活動課程生活化，生活課程主題化;課程開發(fā)師源性，師源課程共享性。”他還表示，在今天的語文課堂上，能清楚的看到玉林附小語文特色課程建設的步伐，學校給方向，教師從自身喜好、特點等出發(fā)，充分做自己。”
4月12日，是“數學學科特色課程建設”專題研討活動。成都玉林中學附屬小學的王萍老師做了以“基于核心素養(yǎng)理念下的課堂形態(tài)改革”—《助學式探究學堂研究》的專題匯報。王老師詳細介紹了學校數學組基于核心素養(yǎng)理念下的課堂形態(tài)變革過程、實踐策略、實踐成效等，讓與會老師對該�！吨鷮W式探究學堂研究》有了清晰的認識。
