四川教育新聞網(wǎng)成都2月24日訊(賴波)2月22日，中央電化教育館“教育大數(shù)據(jù)分析研究”項目成都課題組第二次實施教研會議在成都市泡桐樹小學西區(qū)分校召開。
參與會議的課題組成員有成都市教育技術(shù)裝備管理中心研究室主任張延蓉，成都市青羊區(qū)教育科學研究院小學部副主任、小學數(shù)學教研員吳天飛，成都市泡桐樹小學西區(qū)副校長楊明忠，成都市玉林小學副校長黃靜萍，都江堰市友愛學校副校長韓明松，三所學校“未來班級”項目參研教師代表，以及優(yōu)學派電子書包教學平臺相關支持人員。
成都市教育技術(shù)裝備管理中心研究室主任張延蓉發(fā)言
青羊區(qū)教科院吳天飛老師做應用指導
會議伊始，成都市教育技術(shù)裝備管理中心研究室主任張延蓉介紹本次會議的主要任務以及后期工作的整體安排。
接著，電子書包教學平臺支持團隊從數(shù)據(jù)獲取、數(shù)據(jù)處理以及數(shù)據(jù)應用等多方面入手，向項目組介紹了老師們?nèi)绾卧诮虒W過程中利用電子書包收集學生的身份信息、學習資源、學習結(jié)果、學習時間、學習環(huán)節(jié)、學習類型等全套學習行為數(shù)據(jù)，并依此開展基于數(shù)據(jù)的個人學習診斷和知識圖譜建設。
然后，成都市青羊區(qū)教育科學研究院小學部副主任、小學數(shù)學教研員吳天飛帶領參研老師們一起探討每一個課時的教學設計。在這之前，結(jié)合第一次教研實施會議總結(jié)“教學設計實施模板”，參研老師們利用寒假休息的時間各自完成了對應課時的教學設計。本次則主要是從環(huán)節(jié)目標、環(huán)節(jié)素材(標簽)、問題串以及環(huán)節(jié)技術(shù)等多個維度深度把關備課質(zhì)量，確保后期數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)分析的有效性。
會議現(xiàn)場
會議最后，成都市教育技術(shù)裝備管理中心研究室主任張延蓉進行會議總結(jié)，并確定了項目的關鍵任務以及各項任務的完成節(jié)點。
泡小西區(qū)致力于在中央電教館“教育大數(shù)據(jù)分析研究”項目的指導下，通過學校“未來班級”項目，為每一名學生建立基于數(shù)據(jù)的過程性評價，并據(jù)此提供個性化的學習指導，促進每一名學生最大可能的發(fā)展。
