四川教育新聞網(wǎng)成都2月24日訊（賴波 通訊員 盧瑜）2017年2月23日,成都市泡桐樹小學(xué)(天府校區(qū))教師發(fā)展中心主任歐小麗和學(xué)校每個(gè)學(xué)科組的組長們齊聚國際會(huì)議中心,商討新學(xué)期的學(xué)科組計(jì)劃。
根據(jù)宋校長和教師發(fā)展中心游主任的建議：將學(xué)科計(jì)劃分為常規(guī)、學(xué)科專業(yè)、教師培養(yǎng)三大板塊。歐主任提出，本期要在規(guī)范常規(guī)的前提下，以學(xué)科專業(yè)發(fā)展為重中之重。首先，建議學(xué)科組長關(guān)注學(xué)科面臨的真實(shí)問題，以問題為課題展開研究。把課題定準(zhǔn)，定實(shí)。其次，注意學(xué)科目標(biāo)的分年級(jí)實(shí)施，確保措施的針對(duì)性。特別提出目標(biāo)中的定量目標(biāo)要小而準(zhǔn)，是老師通過真實(shí)的課堂研究可以達(dá)成的。第三，在課題實(shí)施過程中隨時(shí)關(guān)注三個(gè)變化：課堂的變化、教師的變化、學(xué)生的變化。及時(shí)收集整理資料，完善修正課題研究。
最后，宋校和游主任對(duì)學(xué)科組長們提出了殷切的希望：學(xué)科組應(yīng)該是學(xué)術(shù)型的學(xué)科組,學(xué)科計(jì)劃一定要體現(xiàn)各學(xué)科的學(xué)術(shù)性,學(xué)科組長應(yīng)該成為學(xué)科學(xué)術(shù)上的領(lǐng)頭人。
