四川教育新聞網(wǎng)成都1月15日訊（賈元東）班主任是班級的靈魂。班主任是班級揚帆起航的掌舵者，是學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的引領(lǐng)者，更是呵護學(xué)生身心健康成長的護花使者。
今天，七中實驗的學(xué)子們開啟了輕松愉快的假期生活，而班主任們依然聚集在階梯教室，在德育處趙主任的組織下，分享教育故事，暢談教育心得。
梁愿老師圍繞《用愛教育 不忘初心》這一主題分享了自己的教育故事。她說：“有了愛，才有了教育;有了愛，便有了一切。”梁老師用真實的事例呈現(xiàn)了班級存在的個別問題，再現(xiàn)了老師如何用言行、用愛去感化家長的細節(jié)，她對教育的用心流露于字里行間。最后，梁老師用“認真工作，快樂生活，多旅行多看書，可以溫柔，可以霸氣，繼續(xù)善良，繼續(xù)愛”來結(jié)束自己的交流。相信年輕的梁老師在班級管理的路上會越走越好。
肖奕枚老師圍繞《策略治班 共同成長》向班主任們交流了自己豐富的治班經(jīng)驗，起到了很好的引領(lǐng)示范作用。她從四個方面進行了詳盡的分享：
1、班級主題文化建設(shè)。
2、班級的評價體系建立。
3、班級管理部門建立。
4、家長的學(xué)習(xí)小組建立。
肖老師的理念和策略無不彰顯了一個智慧型班主任的用心。她對班級管理的整體系統(tǒng)的建構(gòu)、對各個成員分工的細致入微、評價體系的激勵性和創(chuàng)造性令人佩服，更讓人感受到學(xué)生拔節(jié)生長的節(jié)奏。肖老師對教育的深入思考滲透于教育的每個細節(jié)，“懶”在行而勤在思。最后，肖老師用“不斷學(xué)習(xí)，不斷思考，不斷創(chuàng)新，不斷調(diào)整”這16個大字與大家共勉。為我們經(jīng)驗豐富、智慧無窮的班主任點贊!圖4——圖6
唐長芬老師圍繞《家校和諧 共促發(fā)展》與大家作了經(jīng)驗分享。她從六個方面?zhèn)鬟_了自己的真經(jīng)：
1、知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆。
2、大膽亮劍，方能摒棄質(zhì)疑。
3、放下架子，方能其樂融融。
4、真誠坦蕩，自然贏得理解。
5、渠道多元，交流暢通無礙。
6、傾心付出，家校和諧發(fā)展。
一個個鮮活真實的事例，一次次巧妙地“化干戈為玉帛”，讓我們看到了一個經(jīng)驗型班主任的真誠、坦蕩、寬容和智慧。最后，唐老師說：“老師的柔情家長未必都懂，不求人人滿意，但求問心無愧。”一句充滿真情的話語道出了班主任們的心聲。教育的過程就是不斷解決問題的過程，唐老師用她高尚的人格引領(lǐng)家長，真正實現(xiàn)了家校和諧溝通，共同發(fā)展。
最后，徐玲校長和趙韜主任對本次班主任工作總結(jié)會進行了小結(jié)，并對各位班主任一學(xué)期來的用心付出表達真誠的謝意!趙主任向大家解讀了本次總結(jié)會的主題：
——堅守、奉獻、包容
他激勵大家不忘初心，永葆一顆奉獻的心，包容并尊重家長的心聲，努力實現(xiàn)家校和諧共育，促進學(xué)生身心健康成長。
努力做智慧型班主任是七中實驗班爸班媽們的共同心聲。在學(xué)校生長教育理念的引領(lǐng)下，班主任教育工作的開展更具有創(chuàng)新性，教育管理過程更注重發(fā)揮學(xué)生的自主管理職能，引領(lǐng)學(xué)生在自主管理過程中充分挖掘自身潛力，形成自覺意識，鍛煉意志，張揚個性，發(fā)展能力，充分實現(xiàn)自主生長和互助共長。
班主任工作繁忙而瑣碎，更充滿了創(chuàng)造性和挑戰(zhàn)性。在陪伴學(xué)生成長的每一天，可親可敬的七中實驗班主任們捧出滿腔熱情，揮灑淋漓汗水，無怨無悔地付出著，不辭辛勞地奉獻者。為伊消得人憔悴，只為了盡己所能給學(xué)生插上一雙豐滿的羽翼，任憑他們自由翱翔。
