四川新聞網(wǎng)成都11月16日訊（賈元東 通訊員 袁琳）11月16日上午，成都市武侯區(qū)教科院程程依青老師蒞臨成都市太平寺西區(qū)小學(xué)指導(dǎo)高段數(shù)學(xué)課堂教學(xué)。五年級(jí)的蔣文靜老師呈現(xiàn)了一堂數(shù)學(xué)課思維拓展課《雞兔同籠》，六年級(jí)的張玲老師上了一堂數(shù)學(xué)練習(xí)課《和倍問題》。
在整個(gè)課堂中，兩位老師的教學(xué)思路清晰，教具和信息技術(shù)手段應(yīng)用充分，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，積極性高，教學(xué)效果良好。課后程老師高度評(píng)價(jià)了兩位教師的優(yōu)點(diǎn)：課堂設(shè)計(jì)有層次，環(huán)節(jié)之間的過渡自然，流程清晰，問題的指向性明確。同時(shí)程老師也結(jié)合教案和課堂片段提出了具有建設(shè)性且有實(shí)效的建議：數(shù)學(xué)拓展思維時(shí)，告訴孩子要大膽運(yùn)用“嘗試與猜想”的解題策略，而上練習(xí)課時(shí)，選擇典型的題型，定位清晰的思路則顯得尤為重要。
在座的老師聽后反響熱烈，大家表示受益非淺。
