四川教育新聞網成都10月13日訊（孫林馨 通訊員 冷永德）10月12日，雙水小學開展了以“聚焦語文核心素養(yǎng) 提升學生閱讀能力”為主題的群文閱讀研討活動，特別邀請四川省語文教研員、特級教師劉曉軍蒞臨指導，學校領導及全校語文老師共計60人參加了研討會。
研討會上，王娟老師以《 笑從此中來》為主線，選擇4篇相關文章作為學生課堂群文閱讀范例，以閱讀能力培養(yǎng)為目標，以激發(fā)學生的閱讀興趣為出發(fā)點，養(yǎng)成學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣，掌握多文快速閱讀的方法，從而培養(yǎng)學生的語文核心素養(yǎng)。課堂上，王娟老師引導學生從每篇范文中主動尋找主要內容、相互欣賞故事情節(jié)、從中學習習作方法。所選范文故事情節(jié)一波三折、描寫生動有趣、符合兒童年齡認知特點、師生互動豐富多彩，因此，整堂課學生參與意識強，在快樂學習中主動完成了知識的構建。
聽完課后，劉曉軍老師對該課給予了充分的肯定。他認為，把課堂交給學生，激發(fā)學生的自主性，是培養(yǎng)語文核心素養(yǎng)的重要途徑。語文的核心素養(yǎng)應該成為奠基學生終身發(fā)展的不可分割的一部分，應該成為語文教師的終身價值追求。
群文閱讀是雙水小學致力于語文課堂改革的有益嘗試，目前已經取得了初步成效，今后的重點目標是關注于課堂建模問題，相信會取得預期的成效，使之成為培養(yǎng)學生語文核心素養(yǎng)的有效途徑之一。
