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四川教育新聞網(wǎng)成都6月1日訊（賈元東） 2016年5月30日，龍泉三小區(qū)級(jí)微型課題結(jié)題會(huì)在行政樓三樓會(huì)議室召開(kāi)。會(huì)議由教科室主任李年紅主持。由省特級(jí)教師、龍泉三小張碧海校長(zhǎng)，中學(xué)高級(jí)教師張祥光書(shū)記，分管教學(xué)線條的劉龍陽(yáng)副校長(zhǎng)組成的課題評(píng)審專家組及全體微型課題主研教師參加了本次會(huì)議。
首先，李主任簡(jiǎn)單介紹了此次會(huì)議的流程。然后，每個(gè)微型課題的教師代表從“選題，設(shè)計(jì)，操作，分析，成果”等多方面進(jìn)行了匯報(bào)展示。
接著，張校長(zhǎng)對(duì)課題結(jié)題工作進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。他談及了自己的三個(gè)感受：一、各個(gè)課題都有明確的導(dǎo)向，主要從習(xí)慣培養(yǎng)和能力培養(yǎng)著手研究，有事可做，有話可說(shuō)；二、勤于實(shí)踐，實(shí)實(shí)在在地做；三、形成了固化的成果。如資料，題單，圖片，學(xué)生作品的展示等。針對(duì)這三點(diǎn)感受，他提出了三個(gè)建議：一、細(xì)化問(wèn)題，微型課題研究的問(wèn)題越小越好，便于改進(jìn)；二、精于實(shí)踐，不盲目，不隨意，不斷修訂研究報(bào)告；三、優(yōu)化成果，具有一定的理論水平，較強(qiáng)的操作辦法，較廣的推廣價(jià)值。
經(jīng)過(guò)認(rèn)真評(píng)議，課題評(píng)審專家組成員一致同意我校本次參加結(jié)題匯報(bào)的課題順利結(jié)題。最后，參加本次結(jié)題活動(dòng)的課題主研教師和張校長(zhǎng)、張書(shū)記等評(píng)審專家組成員進(jìn)行了合影留念。
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