探索教學(xué)新模式 川音附小開展平板電腦教學(xué)應(yīng)用研討會

    四川教育新聞網(wǎng)成都4月1日訊（賈元東 通訊員 楊靜） 怎樣發(fā)揮平板電腦的作用，幫助孩子提高學(xué)習(xí)效率，減輕學(xué)習(xí)負擔(dān)，提高課堂教學(xué)實效？川音附小2016年4月1日下午開展平板電腦進課堂研討會，對全校教師進行應(yīng)用培訓(xùn)。

    培訓(xùn)會上，學(xué)校前期開始實踐探索的研究小組成員袁老師為大家?guī)硪还?jié)觀摩課——二年級數(shù)學(xué)課《數(shù)一數(shù)（二）》。課上，袁老師利用平板電腦引導(dǎo)學(xué)生層層遞進逐步認識生活中的大數(shù)，學(xué)習(xí)數(shù)一數(shù)的策略以及解決相關(guān)問題的辦法?？旃?jié)奏的匯報交流，準確方便的作業(yè)反饋讓學(xué)校老師眼前一亮，開始體會到新工具對課堂互動教學(xué)帶來的全新改變。

    研究課后，學(xué)校還專門邀請到區(qū)電教館現(xiàn)代教育技術(shù)專家陽涌老師為大家進行了專題培訓(xùn)。陽老師用生動的案例進一步向全校教師介紹了一對一平板電腦互動教學(xué)的特點與優(yōu)勢，以及教學(xué)應(yīng)用的策略，讓大家對平板電腦應(yīng)用教學(xué)產(chǎn)生了更多的思考。