探索教學(xué)新模式 川音附小開展平板電腦教學(xué)應(yīng)用研討會(huì)

    四川教育新聞網(wǎng)成都4月1日訊（賈元東 通訊員 楊靜） 怎樣發(fā)揮平板電腦的作用，幫助孩子提高學(xué)習(xí)效率，減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，提高課堂教學(xué)實(shí)效？川音附小2016年4月1日下午開展平板電腦進(jìn)課堂研討會(huì)，對全校教師進(jìn)行應(yīng)用培訓(xùn)。

    培訓(xùn)會(huì)上，學(xué)校前期開始實(shí)踐探索的研究小組成員袁老師為大家?guī)硪还?jié)觀摩課——二年級數(shù)學(xué)課《數(shù)一數(shù)（二）》。課上，袁老師利用平板電腦引導(dǎo)學(xué)生層層遞進(jìn)逐步認(rèn)識生活中的大數(shù)，學(xué)習(xí)數(shù)一數(shù)的策略以及解決相關(guān)問題的辦法?？旃?jié)奏的匯報(bào)交流，準(zhǔn)確方便的作業(yè)反饋?zhàn)寣W(xué)校老師眼前一亮，開始體會(huì)到新工具對課堂互動(dòng)教學(xué)帶來的全新改變。

    研究課后，學(xué)校還專門邀請到區(qū)電教館現(xiàn)代教育技術(shù)專家陽涌老師為大家進(jìn)行了專題培訓(xùn)。陽老師用生動(dòng)的案例進(jìn)一步向全校教師介紹了一對一平板電腦互動(dòng)教學(xué)的特點(diǎn)與優(yōu)勢，以及教學(xué)應(yīng)用的策略，讓大家對平板電腦應(yīng)用教學(xué)產(chǎn)生了更多的思考。