四川教育新聞網(wǎng)成都3月30日訊(賴波 通訊員 張帥)作為英格蘭僅有被教育標(biāo)準(zhǔn)局(OFSTED)評(píng)為“杰出”的兩所小學(xué)之一,鯡魚鎮(zhèn)小學(xué)派往棠湖小學(xué)的兩位老師今天又度過了忙碌而充實(shí)的一天。 第一節(jié)課,兩位老師親自執(zhí)教《Fruit Kebabs》,她們要用英國(guó)式的教學(xué)方法為棠湖小學(xué)師生呈現(xiàn)一堂示范課。中規(guī)中矩的水果復(fù)習(xí)為目標(biāo)語言的使用打下伏筆。韋恩圖的使用讓在座教師耳目一新。 通過對(duì)話,孩子們既動(dòng)手寫單詞,也展示了繪畫才能,一舉三得!在老師PPT的幫助下,孩子們學(xué)會(huì)了表達(dá)原因。課堂的高潮隨之到來!兩位老師示范做水果串串,孩子們隨之模仿操作,趣味盎然!仿作后的程序是做自己喜歡的水果串串,教室里頓時(shí)瓜果飄香,熱鬧非凡!課堂到此并非就虎頭蛇尾了。老師們發(fā)命令吃水果,每吃一樣水果,孩子需把自己的體驗(yàn)用筆在表格中填寫出來!一節(jié)課融趣味、實(shí)踐操作、個(gè)人情感表達(dá)及書寫繪畫與一體, 讓參加聽課的各位老師眼界大開!
課后,英語組的老師們與兩位來賓簡(jiǎn)短的抽空議課。針對(duì)課堂的有效組織和韋恩圖的使用,老師們謙虛學(xué)習(xí)。但對(duì)課堂中關(guān)鍵形容詞的學(xué)習(xí),老師們認(rèn)為還需先作為語言點(diǎn)予以處理,掃清交流障礙。兩位來賓也意識(shí)到這點(diǎn),深感贊同。課后的及時(shí)互動(dòng),提高了教研的效率,促進(jìn)了雙方教學(xué)能力的增長(zhǎng)! 隨后的聽課環(huán)節(jié)是蔡小弦老師的《尋找春天》的音樂課。蔡老師通過模仿水聲、風(fēng)聲、雷聲、雨聲等形象生動(dòng)地把孩子帶往美妙的音樂世界,陶冶了情操!兩位來賓聽課后,為棠湖小學(xué)年輕音樂教師的優(yōu)美歌聲和專業(yè)素養(yǎng)所征服! 下午是學(xué)校的校本課程大走班,棠小孩子們通過選擇自己喜愛的課程多元發(fā)展,體驗(yàn)成功,幸福成長(zhǎng)!在教育國(guó)際化推進(jìn)辦負(fù)責(zé)人張帥老師的帶領(lǐng)下,兩位來賓被眼花繚亂的各式校本課程所震撼!韓語課程,剪紙課程、影視欣賞、雙語科學(xué)、小課題研究、花樣編發(fā)、手工折紙、中國(guó)象棋、跆拳道……全校多達(dá)八十多項(xiàng)的校本課程為孩子們的多元發(fā)展提供了廣闊的舞臺(tái)!棠湖小學(xué)校本課程的開創(chuàng)意識(shí)、成果意識(shí)和發(fā)展意識(shí)對(duì)鯡魚鎮(zhèn)小學(xué)今后的課程設(shè)置必將產(chǎn)生不可估量的正面推進(jìn)效應(yīng)! 相信通過此次訪問,英國(guó)鯡魚鎮(zhèn)小學(xué)和棠湖小學(xué)的友誼必將像兩校的楊柳和海棠花一樣生機(jī)勃勃,香飄滿園! |