無憂是重慶人民小學(xué)4年級的一名男生,這個寒假,他寫了一篇作文,在媽媽的朋友圈里引起了轟動,特別是作文的最后一句:“所以媽媽有我一個,就頂倆了!”讓人印象深刻。
這篇作文的題目名叫《假如媽媽生二胎》。
不生最好
無憂是這個小男孩的小名,無憂的媽媽吳女士說,以前曾跟兒子開玩笑說起過,如果再生個小弟弟或小妹妹,就取名叫“無慮”。
不過,在媽媽是否生二胎這個問題上,無憂還真的做不到“無憂無慮”。
吳女士說,這篇作文其實是根據(jù)她擬定的題目,無憂寫的“命題作文”。原本寫個作文需要一個上午的時間,但這次,無憂只花了兩個多小時就一氣呵成。
“以前我們就跟他聊起過,如果媽媽再生一個弟弟或妹妹,他是否同意。對這個問題,他一直是持反對的態(tài)度。”吳女士說,恰好這個寒假,老師布置了6個作文,沒有具體的命題。那一天,吳女士就跟無憂說,如果他不同意媽媽生二胎,可以寫篇作文,闡述清楚自己的理由來說服大人們。
無憂幾乎沒有猶豫就應(yīng)承了下來。事后,吳女士并沒有第一時間去看兒子的作文,還是家里的老人告訴她,“那篇作文寫得還不錯喲,有理有據(jù)的。”吳女士說,原本開學(xué)就要檢查作業(yè),隨后她翻開了無憂寫的那篇作文。
在這篇作文里,無憂從多個角度舉例來說明了二胎的不利因素:要多花錢,老人更累,如果不聽話又笨,那怎么辦?“不怕一萬,就怕萬一,反正不生最好。”
好好溝通
“單純從作文的角度來講,其實還真的不錯啦?!眳桥啃ρ裕鋵?,雖然身邊很多朋友一直在討論生二胎這個話題,但對于38歲的她而言,確實沒有考慮過再生一個的問題。
她掰著手指列數(shù)現(xiàn)實的門檻:“家里老人年歲大了、經(jīng)濟情況不允許、我的年齡也大了……”吳女士說,她翻看作文的時候,無憂表現(xiàn)得非常淡定。之后,她也只是跟無憂就作文本身探討了幾個寫作上的小問題。
不過,當(dāng)吳女士把無憂的作文發(fā)到朋友圈里后,大家的反應(yīng)超乎她的預(yù)料。有朋友點評說:“通過舉例子、作假設(shè)、用反證、旁證法等修飾手法,言簡意賅、語重心長、目標(biāo)明確地表達了作者的觀點。特別是幼小作者在結(jié)尾處拍著幼弱的身軀提出全文核心觀點,人不在多、關(guān)鍵是質(zhì)量!進而信誓旦旦向父母作出保證:有我一個,一個頂倆!進一步深化了文章的格調(diào)!不愧為老大反對老二的最佳檄文!可供很多單獨子女學(xué)習(xí)傳閱!”
“其實無憂是個心思單純的孩子,雖然他一直堅持反對生二胎,但他也常常說,生了就算了,并沒有其他太極端的想法?!眳桥空f,雖然沒有生二胎的打算,但接下來,她肯定會就這個問題,與無憂好好溝通一下,畢竟,作為獨生子女的無憂,今后要面對的還不僅僅是二胎的弟弟妹妹這一個問題。
■專家說法
讓孩子明白“接受”和“寬容”
重慶協(xié)和心理顧問事務(wù)所所長、首席高級心理咨詢師譚剛強說,如果一個孩子對家庭即將到來的新成員非常排斥,可以讓他和其他小朋友玩在一起,讓他接受更多的小伙伴,讓他知道姐姐哥哥的好處,明白“接受”和“寬容”。
孩子在照顧其他伙伴時,家長要有意識地贊揚孩子的這種行為,逐步消退“自尊超前意識”,培養(yǎng)“兄弟姐妹感情”。
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