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家長(zhǎng)糾結(jié) 究竟該不該讓二年級(jí)小學(xué)生學(xué)奧數(shù)?

來(lái)源:新文化報(bào)  作者:網(wǎng)站編輯  熱度:℃   發(fā)布時(shí)間:2015-12-20

                             

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  最近,長(zhǎng)春市民李先生有些焦慮。兒子在長(zhǎng)春市一所知名小學(xué)上二年級(jí),馬上就要期末考試了,老師給孩子們留了很多數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)卷,孩子答正常的題目都很順利,可最后兩道附加題就有點(diǎn)兒難度了,尤其是最后一題。

“那題明明就是奧數(shù)題,學(xué)校不教,只有課外班教,為什么還要考這個(gè)呢?”李先生非常不明白。可是既然卷子里有這樣的題,那到底該不該給孩子找班去學(xué)奧數(shù)呢?

 新文化記者了解到,還有一批和李先生一樣的家長(zhǎng),在為這個(gè)事兒糾結(jié)。

■回應(yīng)

附加題不會(huì)脫離教學(xué)大綱

賈老師是長(zhǎng)春某知名小學(xué)的數(shù)學(xué)老師,說(shuō)到李先生的這個(gè)疑問(wèn),賈老師覺(jué)得有必要給家長(zhǎng)解釋一下。賈老師所在的學(xué)校,附加題在試卷上叫“挑戰(zhàn)題”,顧名思義就是具有一定挑戰(zhàn)性的?!斑@是要考察學(xué)生的思維程度,看孩子舉一反三的能力?!辟Z老師說(shuō)。

據(jù)賈老師介紹,絕大多數(shù)學(xué)校出附加題都是和學(xué)生在課內(nèi)學(xué)習(xí)的知識(shí)息息相關(guān),“絕對(duì)不會(huì)亂出的,更不會(huì)脫離教學(xué)大綱出一些風(fēng)馬牛不相及的題目?!彼f(shuō),這些題目的難度都是在學(xué)生充分學(xué)好課內(nèi)知識(shí)的基礎(chǔ)上,具備了舉一反三的能力時(shí)就可以順利作答。

“孩子們憑借自身能力做出這些題目,也會(huì)很有成就感的?!彼f(shuō)。

有些家長(zhǎng)為了能讓孩子做上這些題,花錢讓他們?nèi)フn外學(xué)習(xí)奧數(shù)相關(guān)課程。對(duì)此賈老師認(rèn)為,在不給孩子添加課業(yè)負(fù)擔(dān)的情況下,學(xué)習(xí)奧數(shù)課程還是有一定好處的。

“奧數(shù)確實(shí)可以開(kāi)發(fā)智力,開(kāi)拓思維能力。而且?jiàn)W數(shù)都是一個(gè)專題一個(gè)專題來(lái),比如今天學(xué)植樹(shù)問(wèn)題,明天學(xué)雞兔同籠問(wèn)題,雖然孩子過(guò)一段時(shí)間會(huì)忘記這道題的解法,但在解題過(guò)程中,思維還是得到了鍛煉?!彼f(shuō)。

■現(xiàn)狀

奧數(shù)班火熱 上頂級(jí)班要經(jīng)過(guò)層層選拔

新文化記者在采訪中了解到,實(shí)際情況是,各地奧數(shù)班依舊火熱,好的奧數(shù)班更是供不應(yīng)求。

“其實(shí)很多家長(zhǎng)對(duì)于奧數(shù)還是有一定誤解的,所以我們現(xiàn)在的奧數(shù)課都改名了,叫思維訓(xùn)練或者思維拓展?!遍L(zhǎng)春市一所知名培訓(xùn)學(xué)校的負(fù)責(zé)老師說(shuō)。

張女士的女兒菲菲是從三年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)奧數(shù)的,現(xiàn)在上四年級(jí),“每周只學(xué)一節(jié),而且老師不單單只教題,更多時(shí)候是和她做游戲,比如說(shuō)魔方之類的,現(xiàn)在上四年級(jí)了,學(xué)習(xí)課內(nèi)的數(shù)學(xué)知識(shí)確實(shí)很輕松?!彼f(shuō)。

王女士的兒子在長(zhǎng)春市某知名小學(xué)上六年級(jí),兒子從三年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)奧數(shù),經(jīng)過(guò)層層選拔,現(xiàn)在已經(jīng)在所在的辦學(xué)機(jī)構(gòu)的奧數(shù)A班學(xué)習(xí)了。

王女士說(shuō),現(xiàn)在的頂級(jí)奧數(shù)班不是大家想象的那樣只要花錢就可以上了。要經(jīng)過(guò)層層考試,培訓(xùn)學(xué)校在學(xué)員里優(yōu)中選優(yōu),這些成績(jī)最好的孩子可以獲得一些初中學(xué)校的“綠色通道”。

何為“綠色通道”?就是這些孩子可以通過(guò)私下進(jìn)行的考試,爭(zhēng)取到自己心儀的優(yōu)質(zhì)初中。“從教學(xué)的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)來(lái)看,數(shù)學(xué)學(xué)得好的孩子確實(shí)聰明。”長(zhǎng)春市某初中的一位教學(xué)副校長(zhǎng)說(shuō)。

吉林大學(xué)附屬中學(xué)的數(shù)學(xué)老師王輝說(shuō),雖說(shuō)奧數(shù)和中考沒(méi)有關(guān)系,但是以現(xiàn)行的政策來(lái)看,奧數(shù)和高考(精品課)有著非常密切的關(guān)系,“現(xiàn)在高考自主招生的部分是非常青睞競(jìng)賽生的,而奧數(shù)的選手更受大學(xué)的青睞?!?/span>

■聲音

奧數(shù)非萬(wàn)能鑰匙 不是所有孩子都適合學(xué)

藏在暗地里的各所初中的“小升初”考試要考察,老師也說(shuō)奧數(shù)能夠培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維,讓孩子更聰明,那么奧數(shù)應(yīng)該成為所有孩子的必修課嗎?

“我雖然非常認(rèn)同奧數(shù),但奧數(shù)不是所有的孩子都應(yīng)該學(xué)習(xí)的,而是根據(jù)孩子個(gè)人的興趣去學(xué)習(xí)?!辟Z老師說(shuō)。

而目前有一些家長(zhǎng)單純是為了孩子“小升初”占得先機(jī),所以就拼命地去讓孩子學(xué)習(xí)奧數(shù),這種功利的做法顯然是不可取的?!皧W數(shù)不是個(gè)壞東西,壞就壞在奧數(shù)成了‘小升初’的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),所以像我家孩子這樣的沒(méi)辦法就得學(xué)。”王女士說(shuō)。

“不是所有孩子都適合學(xué)習(xí)奧數(shù),不適合的孩子去學(xué)了,弄不好對(duì)正常的數(shù)學(xué)課程都會(huì)產(chǎn)生抗拒和排斥。其實(shí)只有少數(shù)的孩子適合,現(xiàn)在竟然有了一個(gè)人人都學(xué)的局面,這本身就不正常?!奔蟾街械耐趵蠋熣f(shuō)。



責(zé)任編輯:賴波

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