四川教育新聞網(wǎng)成都12月8日訊(陳海燕) 為深入實施課程改革,研究如何提高課堂教學(xué)的有效性,探討生成性課堂教學(xué)的策略和方法,進(jìn)一步加強(qiáng)與“金邛聯(lián)盟”學(xué)校之間的學(xué)習(xí)交流,促進(jìn)教師的共同發(fā)展,2015年10月,北站小學(xué)與邛崍桑園小學(xué)舉行了座談會。座談中,老師們就“如何提高課堂有效性”展開積極討論,大家各抒己見,認(rèn)為高效課堂要注重體現(xiàn)學(xué)生的主體性,多給學(xué)生設(shè)計一些任務(wù)驅(qū)動,多暴露學(xué)生的真實想法,營造大氣課堂;要注重語言的精練,不要逼問;要注重知識本身特征、思想的思考;要注重過程體驗的厚度等。
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