教育感言
袁小琴老師，成都市北新實(shí)驗(yàn)小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科老師，班主任。2013年12月，在“非常挑戰(zhàn)——青羊區(qū)第五屆青年教師綜合素質(zhì)大賽”中，榮獲一等獎(jiǎng)；2016年6月，在成華區(qū)2016年中小學(xué)班主任技能大賽中榮獲“綜合獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)”、“班主任禮儀規(guī)范二等獎(jiǎng)”、“學(xué)科育人課教案二等獎(jiǎng)”、“班級(jí)活動(dòng)方案撰寫(xiě)一等獎(jiǎng)”、“模擬家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言一等獎(jiǎng)”、“治班策略展示一等獎(jiǎng)”。2016年9月，榮獲成華區(qū)優(yōu)秀班主任榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
學(xué)生喜歡就是幸福。我始終相信，每個(gè)學(xué)生心中都有兩粒種子，我要用愛(ài)去喚醒那顆顆善良、正直、誠(chéng)信、上進(jìn)......的種子，激發(fā)其生長(zhǎng)的正能量，使其面朝陽(yáng)光，茁壯成長(zhǎng)！愛(ài)學(xué)生，而且要讓每個(gè)學(xué)生都享受到愛(ài)的陽(yáng)光，不留愛(ài)的死角。讓孩子們收獲愛(ài)，感受愛(ài)，同時(shí)又學(xué)會(huì)表達(dá)愛(ài)，傳遞愛(ài)。
取得成績(jī)就是幸福。由課前的認(rèn)真?zhèn)湔n，充分考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)，接受能力，做好充分的課堂預(yù)設(shè)到課堂上的循循善誘，當(dāng)好學(xué)生的引導(dǎo)者、領(lǐng)路人，以及課后的個(gè)別輔導(dǎo)和作業(yè)批改，認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作。當(dāng)看到學(xué)生取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，心里都會(huì)感到欣慰，一種幸福感和自豪感油然而生。
家長(zhǎng)認(rèn)可就是幸福。我積極搭建溝通平臺(tái)，通過(guò)電話、QQ、微信、郵件、面談、家長(zhǎng)會(huì)、班級(jí)活動(dòng)等，讓班級(jí)充滿(mǎn)凝聚力和向心力。我通過(guò)與家長(zhǎng)良好互動(dòng)，無(wú)障礙溝通，形成強(qiáng)大的家校合力，共育北新娃。
幸福是一種滿(mǎn)足，一種樂(lè)趣，一種愉快心情，也是一種感覺(jué)，一種責(zé)任，一種堅(jiān)持，一種恒久的動(dòng)力。我愿意，做一名幸福的教師！
