教育感悟：
時光荏苒，從一名體育愛好者成為體育教育者已經(jīng)14年了。在這十多年的教育教學中，我能從一名青澀、迷茫的青年教師蛻變成一名有經(jīng)驗的市體育骨干教師，是因為我始終致力于貫徹四“心”的教育理念。
童心：始終保持童心，成為孩子王，與學生打成一片，才能站在學生的立場思考問題，獲知學生的需求，并在實際的教育教學中解決問題，滿足學生的學習需求。
愛心：在平時的教育教學中，從內(nèi)心關愛每一個孩子，雖每天做的就是一件件平凡的愛心小事，而這些小事卻連著千家萬戶。只有讓學生體會到老師的關愛與尊重，從而愛上體育課，課堂效率會起到事半功倍的效果，提高課堂的實效性。
公平心：只要我們用“心”執(zhí)著地去愛，所有的孩子都是可愛的。在教育教學公平的對待每一位學生，做到“對每一個學生負責，讓每一個學生合格”，促進每一位學生身心健康全面發(fā)展。
學習心：從教十多年來，我始終保持不斷地學習。學習先進的教育教學理念，學習高效的課堂管理方法，學習科學的教育教學手段，并把所學知識運用到實際的教育教學中。提升自身的教育教學能力，更好的為學生服務。
在教育教學中，堅守四“心”教育理念，牢記“授之以魚，不如授之以漁”的名言。不但要教會學生體育運動的基本技能，還要教會學生科學鍛煉身體的方法，讓學生享用終身。
王軍獲獎記錄
榮譽稱號：
成華區(qū)體育中心組成員，成都市體育骨干教師
2003——2013年 連續(xù)獲得成華區(qū)學校體育藝術衛(wèi)生 先進個人
2010.9 被評為成華區(qū)優(yōu)秀青年教師
2010.10 評為成華區(qū)“十一五”課題研究 先進個人
2008.7 評為四川省“十一五”課題研究 先進個人
教學成果：
2013.6榮獲成華區(qū)2013年中小學體育教師教學技能比賽個人綜合技能 二等獎
2012.5榮獲成華區(qū)第二屆中小學體育教師技能大賽 一等獎
2010.11在成華區(qū)中小學體育教師賽課活動中榮獲 二等獎
2006.11 教學設計榮獲成華區(qū)第三屆體育新課程教學評選 二等獎
2006.4 榮獲成華區(qū)體育教師賽課活動一等獎
2014.12 指導胥小可老師參加成華區(qū)體育青年教師教學設計、賽課 榮獲 一等獎
2016.4 指導羅健、付濤老師參加石室聯(lián)盟青年教師賽課活動 榮獲一等獎
教學論文：
2015.9論文《足球進校園 體育教師自我提升的幾點建議》獲四川省一等獎
2015.6論文《淺談足球進校園體育教師應該怎么做》獲成都市三等獎
2015.4論文《淺談足球進校園體育教師應該怎么做》獲成華區(qū)一等獎
2007.3論文《體育課堂中應重視學生心理健康》 榮獲成都市三等獎
2004.9論文《體育課堂中應重視學生心理健康》 榮獲全國三等獎
