成華實(shí)小 張彥華

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　　張彥華，大學(xué)本科畢業(yè)，小學(xué)高級教師。從教十八年一直擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作，先后被評為成都市骨干教師，成都市小學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)委員會(huì)成員，成華區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人，成華區(qū)優(yōu)秀青年教師，成華區(qū)優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀指導(dǎo)教師。撰寫的教學(xué)論文獲得國家、省、市、區(qū)級一、二、三等獎(jiǎng)，編寫的教案在全國發(fā)表，多次承擔(dān)各級各類研究課、賽課，積累了豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，。在教學(xué)工作中從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，創(chuàng)設(shè)情境，采用多種數(shù)學(xué)小游戲引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)探究，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。重視落實(shí)基礎(chǔ)訓(xùn)練和各項(xiàng)數(shù)學(xué)能力的訓(xùn)練，同時(shí)注重?cái)?shù)學(xué)思維的滲透，使學(xué)生掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和學(xué)習(xí)方法，并鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用多種方法解決數(shù)學(xué)問題，培養(yǎng)學(xué)生靈活的思維能力和舉一反三的能力。高效輕松的數(shù)學(xué)課堂使學(xué)生樂學(xué)、會(huì)學(xué)，更大的激發(fā)了學(xué)生的數(shù)學(xué)潛力，給學(xué)生持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，深受學(xué)生家長的喜愛和好評。xSD四川教育在線