安岳縣東方紅小學(xué)充分利用暑假，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，廣泛宣傳學(xué)校辦學(xué)特色、教育教學(xué)工作亮點(diǎn)，傾聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，讓家長(zhǎng)理解教育、支持教育、點(diǎn)贊教育，努力提高家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的認(rèn)可度和滿(mǎn)意度。
全校150余名老師根據(jù)縣教體局文件精神和學(xué)校工作安排，積極參加?xùn)|小教師訪(fǎng)萬(wàn)家活動(dòng)，每名教師至少走訪(fǎng)3名學(xué)生。
老師們來(lái)到萬(wàn)壽村、五里村、社區(qū)，了解學(xué)生的家庭狀況、成長(zhǎng)環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，同時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和在校表現(xiàn)，與家長(zhǎng)交流“雙減”下的教育觀(guān)念和教育方法，以及學(xué)校在假期治理排水系統(tǒng)、改善辦學(xué)環(huán)境等情況，共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，共享科學(xué)的人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
對(duì)特殊群體有針對(duì)性地采取幫扶、心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。郭志華校長(zhǎng)和李大勇書(shū)記帶隊(duì)，對(duì)東小的建檔立卡戶(hù)19人、低保戶(hù)26人、殘疾16人、孤兒2人、特困學(xué)生5人和其他情況319人做到應(yīng)訪(fǎng)盡訪(fǎng)。
每位老師每訪(fǎng)一戶(hù)學(xué)生家長(zhǎng)，都發(fā)放大走訪(fǎng)記錄表，并建立工作臺(tái)賬，學(xué)校及時(shí)梳理匯總家長(zhǎng)的心聲200余條，為學(xué)校進(jìn)一步抓實(shí)抓細(xì)“改服”工作奠定了良好的基礎(chǔ)。（通訊員 韓天永）
東方紅小學(xué),家訪(fǎng)
