前言
春秋耕耘風雨同伴，晝夜砥礪云月相隨。八年來，眉山冠城七中實驗學校一直在高品質(zhì)教育的道路上櫛風沐雨，策馬疾馳。
回首八年征途，冠城七中始終踐行做有溫度的教育，在何少衡校長“九年三步走”和“一一四五”的戰(zhàn)略規(guī)劃下，用一屆又一屆的教育研討會記錄著冠七人的教育足跡，也書寫了冠七人的教育追求，更彰顯出冠七人的教育情懷。燦爛七載去，今又呈精彩——骨干教師示范，課堂教學大賽，教育課題研究，校級聯(lián)合教研，市區(qū)專家視導，德育主題沙龍，冠七講壇發(fā)聲……冠城七中在一個個活動中詮釋著“厚德雅行，博學篤志”的學校精神，踐行著“為教育立心，為生命鑄魂”的教育理念，展現(xiàn)了“創(chuàng)造最適宜每個孩子成長和發(fā)展的教育”的教育追求，更彰顯了“有人性、有溫度、有故事、有美感”的學校文化樣態(tài)。
關山萬里路，凌頂是初心，冠城七中初心不改，斗志昂揚，腳踏實地，踔厲奮發(fā)，全體冠七人正邁步新時代，奮進新征程。
研討促提升，研討共發(fā)展。12月13日下午，冠城七中第八屆教育研討會閉幕式在學校國學館順利舉行。該校為期兩個月的教育研討會圓滿落幕，為落實學校新六年規(guī)劃下的“1145”工程邁出了堅實而穩(wěn)健的一步。
教育研討 百花齊放
總結(jié)盤點 一路向前
總結(jié)是為了更好的前行，教導處李光元副主任就第八屆教育研討會進行了全方面的總結(jié)。本次研討活動既有高屋建瓴的頂層設計，又有嚴謹科學的計劃與安排。通過一段視頻，把大家的思緒拉回了活動中，令大家心潮澎湃、思緒難平。老師們既有對學校平臺搭建的感激，也有對自己一路走來辛苦付出的感動；既有作為一名冠七人的驕傲與榮光，也有對學校未來發(fā)展的美好憧憬。
研討會期間，學校組織開展了骨干教師示范課、教師課堂大賽、“五環(huán)踐學”深度研究與實踐征文大賽、優(yōu)秀教育資源評比活動、年度成果認定、演講比賽、讀書分享、優(yōu)秀教研組、備課組評選等一系列活動。既有往屆優(yōu)秀做法的傳承，又有結(jié)合當下的創(chuàng)新。內(nèi)容豐富、形式多樣，既豐富了學校的品牌內(nèi)涵，又助力了學校的品牌建設。
本屆教育研討會共有200多人次分獲一、二、三等獎，有21個教研組(團隊)獲得團體獎。提高了學校的品牌影響力，增強了學校的品牌競爭力。
表彰先進 乘勢而上
砥礪奮進 續(xù)寫輝煌
言傳身教育桃李，百載樹人；春風化雨潤無聲，薪火相傳。
為肯定老師們在2022年的辛勤付出，劉建澤副校長宣讀表彰決定，對勇于創(chuàng)新、銳意進取、工作扎實、成績顯著的先進集體和優(yōu)秀個人給予表彰。
名、優(yōu)、骨干教師示范課
課堂教學設計是每一位教師必備的基本功，在提高課堂教學效果和教學質(zhì)量方面起著至關重要的作用。他們的教學設計體現(xiàn)了“五環(huán)踐學”的思想，關注學生學科素養(yǎng)的培養(yǎng)。他們還有著極強的教材鉆研能力，和自己獨特的備課方法，盡全力給學生最好的課堂體驗，展現(xiàn)了冠七教師風采。
“五環(huán)踐學”課堂大賽
他們用智慧啟迪人生，用心靈感化心靈；他們的課是一支歡樂的歌，一幅美妙的畫，一杯醇厚的酒。
德育沙龍活動
心與心的碰撞，愛與愛的交流，通過學習、研究、實踐、探索，班主任們不斷成長著。也只有班主任的不斷成長才能讓教育之花沐浴在有趣和詩意的春風中，燦爛多姿，灼灼其華。
德育論文評比
三尺講臺，認真堅守。作為班主任，他們注重方法研究，“香中別有韻，清極不知寒”，從他們的身上，總能嗅到才華的淡淡清香。
優(yōu)秀教學資源評選
平時，他們認真鉆研教材，鉆研教法、學法，努力上好每一堂課，盡力把自己優(yōu)秀的課堂教學展示給同年級的教師看。他們注重學習，不斷提升自己。
讀書分享演講比賽
深度踐學征文大賽
嚴”和“愛”是他們的教育風格,“讓學生成長、成人、成才”是他們的教育追求。有一種偉大來自平凡，有一種崇敬來自始終如一，靜能春風化雨，潤物無聲。他們用樸實無華的文字，用兢兢業(yè)業(yè)的付出，點燃教育之火。
年度成果認定
他們像散落在學校不同角落的一粒粒種子，在各自的崗位上默默發(fā)芽、生根；他們又像是一朵朵睡蓮，一齊綻放美麗的花朵，他們用心教書，用愛育人，他們形成合力，用成績鑄造冠七品質(zhì)。
他們用精彩的課堂，開啟學生智慧的竅門，精心的點撥，點亮學生心靈的明燈。他們熱愛學生，熱愛教育事業(yè)，內(nèi)心里永遠有一顆年輕的心。他們用勤勞的雙手、智慧的大腦成為教師團隊中的佼佼者。
優(yōu)秀教研組
他們團結(jié)一心，群策群力，共同促進，共同成長，將備課組的作用發(fā)揮得淋漓盡致。大家心往一處想，勁往一處使，緊緊擰成一股繩。大家都愿意把自己教育教學中的想法、觀點、建議提出來，一起交流、取長補短。
年度特別貢獻
新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。
也希望全體教師積極行動起來，繼續(xù)肩負教育責任，胸懷教育熱忱，推行優(yōu)質(zhì)教育！
教育科研促成長 提升素養(yǎng)耀光芒
最后，何少衡校長就《學校教育科研解決路徑與策略》做專題講座。首先，他提出：學校教育科研面臨著多重挑戰(zhàn)。第一，作為教師一定要改變對教育科研的理解，提高意識、主動參與；第二，學校教育科研的形式還需要豐富，教育科研的鼓勵政策還需要改進。
其次，何少衡校長還談到：教育科研要協(xié)調(diào)、處理服務學生發(fā)展與追求自身發(fā)展的矛盾；學科專業(yè)能力提升與課程意識強化的矛盾；教學研究與教育科研的矛盾。同時，何校長還提出了“一樹觀念”“二組團隊”“三促教改”“四搭平臺”“五投資金”“六創(chuàng)機制”學校教育科研的六大路徑選擇。
在專題發(fā)言最后，何少衡校長還叮囑道：課堂是教師安身立命的平臺與載體；開展教育科研與研究能力提升是教師必備素養(yǎng)；積累與積淀是教師一生不懈的追求；教師發(fā)展關系到教師個人的職業(yè)發(fā)展，學校師資隊伍建設；個人、團隊、學校梯級化研究，帶來的是個人、團隊的認識素養(yǎng)層次提升，將實現(xiàn)教師差異性成長，促進教師團隊化發(fā)展，實現(xiàn)學校品牌發(fā)展。
秉承初心 再創(chuàng)輝煌
本次教育研討會為教師構(gòu)筑了教研互動、交流分享的平臺，搭建了教師展示自我、學習提升的階梯，把握時代脈搏，潛心研究，全力打造和深入推進“五環(huán)踐學”教學模式，為學校教育教學改革、發(fā)展做出新的更大貢獻！
今后，冠城七中將繼續(xù)秉承“為教育立心，為學生鑄魂”的初心，為早日實現(xiàn)“眉山領先 四川一流 全國知名 百年名校”的愿景乘風破浪，蓄勢起航，再創(chuàng)輝煌！
后記
三尺講臺育桃李，一生教壇灑甘霖，冠七人用專心、專注、專業(yè)的態(tài)度去培育幼苗，關愛學生，這便是行走的教師；
一縷花香引蜂蝶，半抔芳土育新芽，冠七人用愛心溫情去孵化生命，這便是有溫度的教育；
朵朵梅花發(fā)探索，片片杏葉觸詩情，冠七人用日常點滴去影響成長，這便是文化引領；
吹散云霧點燈塔，鑿開險崖搭階梯，冠七人用真情智慧去指引人生，這便是立心鑄魂。
回首八載春秋，冠城七中教育研討會一步一個腳印，不忘初心，踐行使命，已是滿船螢火，一身芬芳；放眼萬里星河，冠城七中正在“一一四五”戰(zhàn)略規(guī)劃下昂首闊步，砥礪前行。（黃小林 通訊員 蘭釗 張軍 方不群 鄭卓爾）
眉山冠城七中實驗學校,冠城七中教育年年會
