為了進一步強化校園安全工作，預(yù)防校園欺凌事件發(fā)生，古藺縣馬嘶苗族鄉(xiāng)建新學(xué)校多舉措并舉扎實開展治理校園欺凌專項治理活動。
一是成立治理校園欺凌工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強應(yīng)對突發(fā)事件處理能力。建新學(xué)校制定了《馬嘶鄉(xiāng)建新學(xué)校校園欺凌治理實施方案、應(yīng)急預(yù)案》，對治理目標(biāo)、治理范圍、工作安排等方面進行了詳細(xì)分工。同時加強門衛(wèi)管理及校園巡邏、樓道值班值守工作，完善校園監(jiān)控系統(tǒng)，加強節(jié)假日值班工作，加強宿舍和食堂管理工作，不留管理死角。
二是加大宣傳，營造氛圍。建新學(xué)校利用國旗下講話、校園廣播、公告欄、黑板報等多種形式，向?qū)W生宣講什么是校園欺凌和校園欺凌的危害，并告知學(xué)生預(yù)防和應(yīng)對的方法，倡導(dǎo)學(xué)生“傳遞校園正能量”，共同構(gòu)建和諧校園。
三是融合多種課堂，深入探討分析。建新學(xué)校通過召開“治理校園欺凌”專題道德講堂，強化學(xué)生自律意識;通過在班級開展“預(yù)防校園暴力，共建和諧校園”班會課，深入討論分析“面對校園欺凌，我們該怎么辦?”;通過安全教育課對學(xué)生進行法律常識教育。
四是家�；蛹訌娊逃�。建新學(xué)校充分利用家長會、家長微信群、QQ群、家訪等途徑，家�；�，形成家庭、社會、學(xué)校相結(jié)合的安全教育網(wǎng)絡(luò)。
五是加強對 “五類”特殊學(xué)生的關(guān)注。建立“五類”學(xué)生教育導(dǎo)師制，采取約談、家訪、心里疏導(dǎo)等行之有效的方式方法，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，增強學(xué)生的法律意識和紀(jì)律意識，規(guī)范學(xué)生的言行舉止。
多年來，建新學(xué)校始終把校園安全工作作為重點來抓，每學(xué)期都要通過法制講座、主題班隊會、手抄報展評等形式開展法治教育，提高師生法制意識和自我防范能力，為建設(shè)法制校園、平安校園、和諧校園奠定堅實的基礎(chǔ)。(通訊員 張路平)
