四川教育新聞網(wǎng)瀘州10月25日訊 (通訊員 張賢均)為了發(fā)揮鎮(zhèn)域骨干教師的引領(lǐng)、示范作用，快速提高全鎮(zhèn)新、青年教師的課堂教學(xué)能力，五通鎮(zhèn)中心校教科室牽頭，組織全鎮(zhèn)教師分年級、分學(xué)科以“同課異構(gòu)”形式分期開展教研聯(lián)組活動。10月21日，頂子小學(xué)承辦了第一期活動。中心校劉群校長、頂子小學(xué)劉烽校長、中心校教科室主任張賢均全程參與了本期活動。
活動的課題是小學(xué)三年級數(shù)學(xué)“分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識”。上午前三節(jié)課，鎮(zhèn)級骨干教師蔡銀中、青年教師黃家容、新教師何學(xué)艷先后從“課堂教學(xué)方式、突重破難策略、課堂學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、活動呈現(xiàn)方式”等方面給參研教師作了個性化課堂展示。接下來的120分鐘集體評課活動中，參研教師依次采用了“1+1+1”的方式進(jìn)行了集體說課、評課活動；張賢均老師從三位教師的課堂教學(xué)亮點(diǎn)、不足、存在的共性問題及問題解決策略方面作了精彩點(diǎn)評和引導(dǎo)；劉烽校長對三位獻(xiàn)課教師的教學(xué)態(tài)度和教研組長的組織能力給予了充分肯定；最后，劉群校長從活動的有效性、課中應(yīng)注重先學(xué)后導(dǎo)、在全鎮(zhèn)四個校點(diǎn)中全面推進(jìn)“四步練能”課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)改革等方面作了活動小結(jié)。
本次研討活動，形成了“三個層次”教師的課堂教學(xué)鮮明對比，達(dá)到了“以他人的亮點(diǎn)來照亮自己，用別人的過失來彌補(bǔ)自己”的教研目的，有效助推了鎮(zhèn)域新、青年教師的快速成長。
