四川教育新聞網瀘州7月19日訊（通訊員 周增劍 聶強）今年5月20日，宜賓市江安縣教育局組團赴瀘州市敘永縣興隆鎮(zhèn)中心校等6所中小學及幼兒園，參觀交流黨建、“兩學一做”學習教育和義務教育均衡發(fā)展等工作。經過兩天的實地參觀和查閱資料，考察團對敘永縣各校的校園文化建設特色化、教育教學管理精細化、黨建工作規(guī)范化、“兩學一做”學習教育常態(tài)化等給予了高度評價，更讓每個考察團成員震憾、贊嘆的是該縣興隆鎮(zhèn)中心校校園環(huán)境整潔幽美，校園內居然找不到一個垃圾桶。學校怎么會沒有垃圾桶呢？帶著這個疑問，筆者走進該校進行了實地探訪。
文化育人——特色校園文化營造育人氛圍
走進興隆鎮(zhèn)中心校，筆者看到校園內綠樹成蔭，鳥語花香，給人一種精神氣爽的感覺。一棵棵高大黃桷蘭上，綻放著潔白花朵，散發(fā)出誘人清香。“ 2015年秋期，我校被評為瀘州市最美校園�，F在全校有19個教學班，共1200余名學生……”該校校長羅江源引領著筆者一行人一邊參觀校園環(huán)境和校園文化，一邊詳細介紹學校辦學以來取得的可喜成績。
據介紹，興隆鎮(zhèn)中心校結合悠久的歷史文化和‘明禮厚德’的辦學理念，打造特色校園文化和花園式校園。校門兩側的墻上刻有“讀書明禮，厚德修身”八個大字。旗臺前面的“以德立校，明德立人”石刻，時刻提醒學生學校的辦學思想。教師的辦公樓命名為“厚德樓”。教學樓分別是“啟德樓”、“立德樓”和“明德樓”。教學樓的樓道、走廊、橫梁全部融入“弟子規(guī)”、“三字經”、“千字文”等經典文化。學校還把“弟子規(guī)”、“三字經”、“千字文”改編成自編操融入學生大課間活動中，讓學生在濃厚的校園文化中受到道德文化的熏陶和教育。
制度育人——建章立制養(yǎng)成學生良好品行
據了解，興隆鎮(zhèn)中心校為扎實做好城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進校園的工作，營造文明、進取、和諧的校園氛圍，創(chuàng)設整潔、高雅、寧靜的校園環(huán)境，提升學校品位，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣和提高學生“自我管理、自我服務、自我教育”的能力。學校制定了校園衛(wèi)生工作責任制，實行分管后勤的副校長主抓校園環(huán)境衛(wèi)生，學校大隊部和各班主任具體管理。
據介紹，該校把衛(wèi)生管理納入班主任績效工資分配方案。學校大隊部擬定了《興隆中心校文明班級評比細則與扣分》，細則中規(guī)定衛(wèi)生扣分會影響每周文明班級評選。一年內文明班級評選次數作為班主任績效工資分配考核的依據之一。學校還制定了《學生行為習慣星級評比細則》，各班對學生衛(wèi)生習慣進行量化評比。每學期表彰衛(wèi)生習慣優(yōu)秀的學生，并利用校園廣播、展板等積極宣傳學生先進事跡。
學校要求教職員工不亂扔垃圾、看到校園內有垃圾自覺撿拾，為學生做好表率。大隊部、各班級成立監(jiān)督崗，利用課余時間進行監(jiān)督，亂扔垃圾的同學扣減班級管理分，同時進行批評教育。自覺撿垃圾的學生學校利用廣播站進行表揚，并且要加班級管理分。
活動育人——牢固樹立學生愛護環(huán)境意識
羅江源告訴筆者，學校每學期都要開展以愛護環(huán)境為主題的系統(tǒng)教育活動，從思想上教育學生保護校園環(huán)境。學校利用周會、晨會、班隊會、綜合實踐課、品德與生活課、學校廣播站等對學生進行保護校園環(huán)境衛(wèi)生教育；積極開展愛護校園環(huán)境國旗下演講、手抄報、征文等比賽。教育學生深刻認識保護校園環(huán)境的重要意義，提高學生的環(huán)保意識，自覺養(yǎng)成愛護校園衛(wèi)生的好習慣。
學校還積極開展“文明禮儀伴我行”主題教育活動。各年級精心選擇文明兒歌、故事書，有目的、有計劃地開展系列活動，將集體活動與“文明禮儀”主題教育活動有效整合。學校通過家園專欄、書信通等方式，讓家長及時了解孩子文明習慣情況。學校還向家長發(fā)出“文明禮儀伴我行”倡議書，倡議家長爭做“文明家長”和文明禮儀表率，形成家校共育的合力。
羅江源欣慰地說：“師生自覺愛護環(huán)境的意識、良好的行為習慣，學校規(guī)范的內部管理，學生不再亂吃零食、不再扔果皮紙屑，使校園內原有的30余個垃圾桶失去了作用，最終光榮‘下崗’。”
