教育之路，薪火相傳，師徒同行，共譜華章。為深入貫徹落實(shí)新課標(biāo)理念，充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)。5月13日—14日，廣安區(qū)東方小學(xué)校開展了“半天無課日”語文、數(shù)學(xué)學(xué)科常規(guī)教研活動(dòng)。學(xué)校12位師傅教師進(jìn)行了課堂展示，全體語、數(shù)教師參與了聽課評(píng)課。
語文之韻：文化傳承潤(rùn)課堂
語文師傅們的課堂是一場(chǎng)場(chǎng)精妙的教學(xué)盛宴。她們以獨(dú)特視角解讀文本，用生動(dòng)語言串聯(lián)知識(shí)，將詩詞的韻律之美、文章的哲思之妙娓娓道來。課堂中，情境創(chuàng)設(shè)靈動(dòng)鮮活，互動(dòng)探究層層深入，既傳承了語文教學(xué)的精髓，也為語文教研注入新活力，彰顯骨干引領(lǐng)的強(qiáng)大力量。
數(shù)學(xué)之美：思維碰撞促提升
數(shù)學(xué)師傅們的課堂是思維的奇妙之旅。他們以巧妙構(gòu)思拆解復(fù)雜知識(shí)，用生活實(shí)例串聯(lián)數(shù)學(xué)原理，從幾何圖形的動(dòng)態(tài)解析到應(yīng)用題的邏輯推演，每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都精準(zhǔn)銜接。課堂中，探究活動(dòng)激發(fā)創(chuàng)新，分層引導(dǎo)因材施教，為數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐提供了極具借鑒價(jià)值的范本，助力學(xué)科教研再攀高峰。
評(píng)教相長(zhǎng)：匠心指引明方向
課后，評(píng)課環(huán)節(jié)精彩紛呈。徒弟們感慨，師傅課堂中精妙的設(shè)計(jì)與流暢的互動(dòng)，讓他們領(lǐng)略到優(yōu)質(zhì)課堂魅力，也明晰了成長(zhǎng)方向。隨后，老師們圍繞教學(xué)各環(huán)節(jié)展開深入研討，既肯定了師傅們對(duì)教材的深度挖掘、教學(xué)方法的創(chuàng)新運(yùn)用，也針對(duì)細(xì)節(jié)提出優(yōu)化建議。思維的碰撞、經(jīng)驗(yàn)的共享，讓評(píng)課成為教師專業(yè)成長(zhǎng)的“加油站”，為后續(xù)教學(xué)實(shí)踐注入新動(dòng)能。
教研之路，步履不停；師徒同行，共赴山海。從徒弟初綻鋒芒到師傅傾囊相授，每一堂課都是思維的碰撞，每一次交流都是成長(zhǎng)的見證。相信在這青藍(lán)相繼的傳承中，該校語數(shù)教學(xué)定能厚植根基、創(chuàng)新突破，為培育新時(shí)代學(xué)子筑牢堅(jiān)實(shí)的教育基石。（通訊員 陳洋洋 唐紅梅）
廣安區(qū)東方小學(xué)
