3月5日，市級(jí)現(xiàn)代教育技術(shù)研究課題中期論證會(huì)于在岳池中學(xué)王字樓會(huì)議室召開，課題組成員及評(píng)審專家參加了會(huì)議。會(huì)議圍繞3D打印校本課程開發(fā)與應(yīng)用研究展開，分為三個(gè)階段進(jìn)行。
首先，尹義杰老師就3D打印校本課程在中小學(xué)的國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀、取得的階段性成果、存在的問(wèn)題以及下階段的研究重點(diǎn)進(jìn)行了詳細(xì)匯報(bào)。他梳理了國(guó)內(nèi)外3D打印教育應(yīng)用的相關(guān)文獻(xiàn)，分析了當(dāng)前研究熱點(diǎn)、發(fā)展趨勢(shì)以及代表性案例，為課題研究提供了理論依據(jù)和實(shí)踐參考。尹老師指出，目前研究還存在程體系不夠完善、教學(xué)資源相對(duì)匱乏、教師專業(yè)素養(yǎng)有待提升等問(wèn)題，需要在后續(xù)研究中加以解決。下一階段，課題組將重點(diǎn)圍繞完善課程體系、開發(fā)教學(xué)資源、進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐研究等展開研究。
三位課題評(píng)審專家分別對(duì)中期報(bào)告作出了評(píng)議，其中鄭軍老師對(duì)課題研究進(jìn)展給予了肯定，并對(duì)3D打印在課后服務(wù)中的應(yīng)用提出了意見，建議課題組探索3D打印與STEM教育等的融合，拓展應(yīng)用場(chǎng)景。同時(shí)，鄭老師對(duì)研究目標(biāo)和內(nèi)容的表述提出了修改建議，使其更加清晰、準(zhǔn)確。
廖術(shù)華老師對(duì)研究現(xiàn)狀述評(píng)、選題意義及研究策略等提出了相關(guān)建議，建議課題組加強(qiáng)文獻(xiàn)綜述的深度和廣度、研究方法的科學(xué)性和規(guī)范性等，并關(guān)注學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)、學(xué)習(xí)興趣激發(fā)等。
何中英老師對(duì)中期報(bào)告的內(nèi)容表述、格式進(jìn)行了評(píng)估，提出了具體的修改意見，使報(bào)告更加規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)。
會(huì)議最后，課題負(fù)責(zé)人王淮副校長(zhǎng)對(duì)本次討論會(huì)進(jìn)行了總結(jié)，肯定了課題組前期工作取得的成果，并對(duì)下一階段的研究工作進(jìn)行了部署，要求課題組認(rèn)真吸納各位成員的意見和建議，進(jìn)一步完善研究方案，扎實(shí)推進(jìn)課題研究，確保高質(zhì)量完成研究任務(wù)。
課題組全體成員將根據(jù)討論會(huì)意見，修改完善中期報(bào)告，并針對(duì)存在的問(wèn)題，制定解決方案，并落實(shí)到具體工作中，按照研究計(jì)劃，扎實(shí)推進(jìn)下一階段研究工作，確保課題研究目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。（通訊員 陳若彤）
四川省岳池中學(xué)
