為高質(zhì)量唱好成渝教育“雙城記”，探索陶行知先生教育思想在當(dāng)下教育改革中的價(jià)值，以教育家的大視野、大格局、大情懷、大智慧來(lái)推動(dòng)“生活•實(shí)踐”教育實(shí)驗(yàn)，助力推進(jìn)兩地教育高質(zhì)量發(fā)展；12月18日，四川省岳池縣南街小學(xué)校與重慶市合川區(qū)中南小學(xué)校共同舉辦了一場(chǎng)結(jié)對(duì)共建活動(dòng)，以此推動(dòng)兩地教育資源共建共享，為兩地教育的高質(zhì)量發(fā)展注入新的活力。
活動(dòng)當(dāng)天，岳池縣南街小學(xué)校內(nèi)熱鬧非凡。來(lái)自岳池縣教育科技和體育局、九龍城區(qū)責(zé)任區(qū)聯(lián)系督學(xué)、岳池縣城區(qū)部分學(xué)校校長(zhǎng)代表、南街小學(xué)校發(fā)展共同體的校長(zhǎng)及教師代表，以及重慶市李雪蓮名校長(zhǎng)工作室的專家及成員、中南小學(xué)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及教師代表、南街小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)及教師代表等共計(jì)76人齊聚一堂，共同見(jiàn)證了這一重要時(shí)刻。
活動(dòng)伊始，兩校教師分別展示了精彩的公開(kāi)課。岳池縣小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室領(lǐng)銜人、南街小學(xué)的數(shù)學(xué)教師姜逢春帶來(lái)了《有趣的余數(shù)》一課，以其獨(dú)特的教學(xué)方法和深入淺出的講解，贏得了在場(chǎng)師生的陣陣掌聲。而中南小學(xué)的英語(yǔ)教師李蕊彤則通過(guò)《Those Are Pandas》一課，展現(xiàn)了生動(dòng)的課堂氛圍和流利的英語(yǔ)口語(yǔ)，讓學(xué)生們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。兩堂課各具特色，充分展示了教師們的教學(xué)風(fēng)采，也促進(jìn)了兩校教師之間的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法的深入交流。
在教學(xué)研討環(huán)節(jié)，中南小學(xué)副校長(zhǎng)周太平針對(duì)《立足新課標(biāo)，數(shù)學(xué)課堂如何有效落實(shí)核心素養(yǎng)》的主題進(jìn)行了深入評(píng)課。他強(qiáng)調(diào)，在新課標(biāo)背景下，數(shù)學(xué)課堂應(yīng)更加注重培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，包括數(shù)學(xué)思維能力、問(wèn)題解決能力和創(chuàng)新能力等。同時(shí)，周副校長(zhǎng)還提出了一系列具體的教學(xué)策略，旨在激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣，培養(yǎng)其數(shù)學(xué)素養(yǎng)。這一評(píng)課為與會(huì)者提供了寶貴的思考和啟示，有助于推動(dòng)川渝兩地?cái)?shù)學(xué)教育的進(jìn)一步發(fā)展。
隨后，結(jié)對(duì)共建儀式隆重舉行。南街小學(xué)校長(zhǎng)楊天君發(fā)表了熱情洋溢的歡迎辭，對(duì)遠(yuǎn)道而來(lái)的嘉賓表示了最熱烈的歡迎，并深情表達(dá)了對(duì)本次結(jié)對(duì)共建活動(dòng)的深切期待與堅(jiān)定信心。
在熱烈的掌聲中，兩校代表宣讀并正式簽訂了結(jié)對(duì)協(xié)議，這一重要時(shí)刻標(biāo)志著四川省廣安市岳池縣南街小學(xué)校與重慶市合川區(qū)中南小學(xué)校將攜手共進(jìn)，共同開(kāi)啟教育事業(yè)發(fā)展的新篇章。雙方明確表示，將以此次結(jié)對(duì)為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)交流合作，深化教育資源共建共享，共同推動(dòng)兩地教育高質(zhì)量發(fā)展，為成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈建設(shè)貢獻(xiàn)不可或缺的教育力量。
在交流環(huán)節(jié)，中南小學(xué)的李雪蓮書記、校長(zhǎng)全面介紹了學(xué)校的基本情況，特別是在教育管理、教育教學(xué)方面的創(chuàng)新實(shí)踐。她指出，中南小學(xué)深受陶行知教育思想的影響，從秉承陶心、弘揚(yáng)陶風(fēng)、培育陶才、傳承陶思、踐行陶育五個(gè)方面進(jìn)行了深入探索，這些舉措共同推動(dòng)了中南小學(xué)的持續(xù)發(fā)展，為鑄就未來(lái)教育新篇章奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
通過(guò)本次共建活動(dòng)，大家一致認(rèn)為川渝兩地聯(lián)合共建既是智慧碰撞，在結(jié)對(duì)儀式上，還舉行了中國(guó)陶行知研究會(huì)“生活•實(shí)踐”專業(yè)委員會(huì)關(guān)于“生活•實(shí)踐”實(shí)驗(yàn)學(xué)校的莊重授牌儀式。中國(guó)陶行知研究會(huì)川渝中心副主任劉虹宏詳細(xì)介紹了“生活•實(shí)踐”專業(yè)委員會(huì)近年來(lái)在推動(dòng)陶行知教育思想在當(dāng)代教育實(shí)踐中的應(yīng)用與發(fā)展方面所取得的顯著成果，以及未來(lái)的工作規(guī)劃。隨后，她代表“生活•實(shí)踐”教育共同體川渝中心，向南街小學(xué)頒發(fā)了“生活•實(shí)踐”實(shí)驗(yàn)學(xué)校的匾牌，這一榮譽(yù)不僅是對(duì)南街小學(xué)在教育實(shí)踐中積極踐行陶行知“生活即教育”理念的充分肯定，同時(shí)也對(duì)兩校未來(lái)攜手并進(jìn)，共同深入探索和實(shí)踐“生活•實(shí)踐”教育理念提出了新的期望與鞭策。
通過(guò)本次共建活動(dòng)，大家一致認(rèn)為川渝兩地共建活動(dòng)既是智慧碰撞，也是友誼之行，為兩地教育的協(xié)同發(fā)展注入了新的動(dòng)力，為兩校未來(lái)的共同發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。活動(dòng)最后，岳池縣教體局領(lǐng)導(dǎo)工會(huì)主席吳志明在講話中強(qiáng)調(diào)了川渝毗鄰地區(qū)學(xué)校共建的重要性，是落實(shí)《成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈建設(shè)教育協(xié)同發(fā)展框架協(xié)議》的重要舉措，希望兩地學(xué)校能夠同圈共建、同頻共振、同力共為，共同譜寫新時(shí)代川渝兩地學(xué)校教育新篇章。（通訊員 陳武）
岳池縣南街小學(xué)
