復(fù)而不重，習而得法；學研互促，春華秋實。“雙減”背景下，為了打造高效的復(fù)習課堂，探討科學的復(fù)習方法，明確學生復(fù)習方向，5月20日，鄰水縣龍安小學開展了以“減負·梳理·融合·提升”為主題的六年級階段性復(fù)習研討會。
會上，分管教學領(lǐng)導范校長傳達了上級會議精神，同時要求復(fù)習要做好計劃，具體到每天每節(jié)，追求課堂的高質(zhì)高效，并從六個方面談了復(fù)習的方法，非常值得借鑒。
接著各學科教師代表匯報了當前的教學進度、復(fù)習計劃及后期復(fù)習方法。語文學科組長陳志林老師強調(diào)，在語文復(fù)習方面應(yīng)該注重語文學科的特點，進行專題復(fù)習、綜合性復(fù)習和有針對性的復(fù)習；數(shù)學馮春梅老師強調(diào)，在復(fù)習階段，要時刻關(guān)注學生學習的情況，并注重綜合性復(fù)習；英語陳文蓮師強調(diào)，要繼續(xù)實行小組加分制，關(guān)注學生單詞聽寫的落實，并重視與家長的溝通。
最后，甘國中校長就畢業(yè)班復(fù)習提出要求，六年級老師應(yīng)細化復(fù)習工作時間段，明確每個階段的工作任務(wù)，精心梳理小學六年的知識能力點，形成學科知識架構(gòu)圖，指導學生做好復(fù)習規(guī)劃，針對薄弱點進行復(fù)習。
本次復(fù)習研討會的召開，為六年級期末復(fù)習備考打開了思路，相信六年級全體教師一定會鼓足干勁，運用有效的復(fù)習方法，使期終復(fù)習達到事半功倍的效果。（通訊員 范林濤）
鄰水縣龍安小學,龍安小學,“開學第一課”活動
