幼兒升入大班后社會交往需求增強，掌握一些與同伴溝通交流的方式，有助于幼兒良好社會情感和態(tài)度的養(yǎng)成。基于幼兒主要是通過實際生活和活動中積累有關(guān)的經(jīng)驗和體驗而學(xué)習(xí)，設(shè)計了本次活動。通過在課件中呈現(xiàn)幼兒熟悉的生活化場景，幫助幼兒回顧和梳理生活中沖突的畫面，思考解決問題的方法，并通過有效的引導(dǎo)和參與式的互動，幫助幼兒學(xué)習(xí)用文明的語言和方式，協(xié)商解決交往中的一些問題。
通過本次活動，在老師提供的多種沖突場景下，引導(dǎo)幼兒思考解決方法，并嘗試模擬協(xié)商。整個活動過程幼兒都保持很高的興趣，目標(biāo)基本都能達(dá)成。(通訊員 羅先萍)
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