為提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力、學(xué)科教學(xué)能力和專業(yè)自主發(fā)展能力，解決課堂教學(xué)中的重點難點問題、促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，全面提高教師教育教學(xué)能力。12月8日，鄰水縣乘風(fēng)中學(xué)物理教研組組織全體教師開展信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0培訓(xùn)。
物理教研組信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0培訓(xùn)的坊主蒲小瓊進(jìn)行詳細(xì)解讀。有針對性講解信息技術(shù)教學(xué)中常見的幾種問題及不同的解決辦法，傳授一些操作便捷的小技巧。坊主蒲小瓊談到我們?nèi)w同行一定要高度重視這次培訓(xùn)提升的機(jī)會，培訓(xùn)聽課過程中認(rèn)真遵守培訓(xùn)能力提升工程的各項要求，每天做好線上學(xué)習(xí)工作，專心聽講，認(rèn)真聆聽專家報告，并做好必要的記錄。坊主蒲小瓊精心設(shè)計準(zhǔn)備，給物理教研組的每一位學(xué)員做好分工任務(wù)，并要求同學(xué)科學(xué)員要分工合作，學(xué)以致用，多動手實際操作，不懂多問并相互探討。要求老師在課堂上靈活自如的使用多媒體設(shè)施，為課堂教學(xué)注入新的活力，讓信息化助力減負(fù)提質(zhì)強基，不斷探索實踐創(chuàng)新。
信息技術(shù)應(yīng)用能力已經(jīng)成為新時代高素質(zhì)教師的核心素養(yǎng)，信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0培訓(xùn)給老師們提出了較高的要求，但是同時也為每一位老師提供了更為廣闊的平臺，提升自身信息技術(shù)素養(yǎng)，以技術(shù)賦能，提高課堂質(zhì)量。全體學(xué)員一致表示將通過這次信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0培訓(xùn)大力提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力。（通訊員 劉景）
鄰水縣乘風(fēng)中學(xué),"文軒杯"中小學(xué)音樂,乘風(fēng)中學(xué)
